Autores Behavioristas Nas Teorias De Relações Internacionais

Almir Dalbosco2 Resumo: O artigo trata de alguns aspectos da teoria da ação de Mead relacionados com sua tese sobre a formação lingüístico-social do Self, procurando abordar desdobramentos pedagógicos. Concentra-se também em mostrar que o núcleo de sua teoria da ação repousa no conceito de ser humano como organismo agente que se constitui socialmente por meio da capacidade de empregar gestos e símbolos significantes. Palavras-chave: Teoria da ação. Gestos. Símbolo. Significante.…

Bacharel em Administração pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS. E-mail: fespinoza@terra.com.br A RELAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, ORIENTAÇÃO PARA MERCADO E PERFORMANCE. Resumo O presente trabalho visa propor relações entre aprendizagem organizacional e orientação para mercado e seu impacto na performance empresarial. Aprendizagem organizacional é o processo de flexibilização que visa o aprendizado coletivo, ou seja, é uma cultura voltada para a…

contexto de passividade e aceitação, a reprodução e memorização desses conhecimentos, a relação dicotomizada entre teoria e prática, constituem pontos relevantes a serem revistos. Alguns dos grandes problemas no ensino acontecem na formação do professor, quando a maioria recebe, ou recebeu informações técnicas e não um ensinamento da integração sócio-política como agente modificador. A Teoria Interacionista defende que o desenvolvimento se dá em função de elementos pessoais e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAQUEL MOURA DA CUNHA LEÃO FABER BURRHUS FREDERIC SKINNER BEHAVIORISMO VILA VELHA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RAQUEL MOURA DA CUNHA LEÃO FABER BURRHUS FREDERIC SKINNER BEHAVIORISMO Burrhus Frederic Skinner – Behaviorismo apresentado a UTA – Fundamentos da Educação – núcleo comum, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andreia Kuyumjian. Centro…

classificar os alunos, mas como uma ferramenta que permite a identificação de falhas no processo de ensino-aprendizagem e que possibilita ao professor rever suas práticas a fim de que o ensino seja mais efetivo, conforme defendido também por outros autores (SCARAMUCCI, 2006). Uma vez que os objetivos de ensino devem ser retomados na avaliação de rendimento, fez se necessário analisarmos o livro didático, identificando suas visões de linguagem, ensino e aprendizagem, bem como seus…

definição universal de altas habilidades/superdotação, inúmeras pesquisas têm sido realizadas com o intuito de dar respostas a questões ligadas à definição de superdotação. Tanto que a literatura especializada é rica quanto às citações de diferentes autores. Dentre elas, citam-se as seguintes: A Política Nacional de Educação Especial do Ministério da Educação / Secretaria de Educação Especial (1994) adota o conceito de Marland, que define como pessoas – crianças e adultos com altas…

capacidade de liderança; disposição para correr riscos e responsabilidade; facilidade de relacionamento interpessoal; domínio de métodos e técnicas de trabalho; capacidade de adaptar-se a normas e procedimentos; capacidade de estabelecer e consolidar relações; capacidade de subordinar-se e obedecer à autoridade” (MEIRELES, 2003, p. 34). As atividades passíveis de serem desempenhadas pelos administradores profissionais são muito variadas e abrangentes quanto à natureza e às áreas…

MARIA APARECIDA FERREIRA DE AGUIAR PSICOLOGIA APLICADA À ADMINI STRAÇÃO GLOBALIZAÇÃO, PENSAMENTO COMPLEXO, TEORIA CRÍTICA E A QUESTÃO ÉTICA NAS ORGANIZAÇÕES 3ª EDIÇÃO Exceilus Editora Ltda 2002 Dados de catalogação na Publicação (CIP) Internacional (Câmara Brasileira do Livro) Aguiar, Maria Aparecida Ferreira de, Psicologia aplicada à administração: teoria crítica e a questão ética nas organizações / Maria Aparecida Ferreira de Aguiar. - São Paulo: Exceilus Editora, 1992

pessoas encontrará a satisfação da necessidade então ela volta ao seu equilíbrio de uma forma ajustável ao ambiente. Em relação humanas encontramos duas teorias que são extremamente importantes para o fator de higiene - motivação de ser humano é a “hierarquia das necessidades” de Maslow, e os fatores higiene motivação de Herzberg. Associando a teoria Maslow e Herzberg á nossa questão de salário não é fator motivação. O salário não é fator motivador quando analisado a troca de…

professor…………………………………………………………………………………...8 1.3. O papel do aluno………………………………………………………………………………………..10 2. Teorias da Aprendizagem e as TIC……………………………………………………………………………12 2.1. Teorias Behavioristas………………………………………………………………………………...14 2.2. Teorias Cognitivistas………….………………………………………………………………………16 2.3. Teorias Construtivistas………………………………………………………………………………18 2.3.1. Aprendizagem…