Autonomia E Reciprocidade Infantil

implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram políticas educacionais das quais a escola é mera executora. A busca da gestão democrática inclui, necessariamente, a ampla…

e as condições econômicas em que vivem as crianças, além do sexo e da etnia, exercem uma forte influência sobre elas e sobre os conhecimentos que constroem”. (KRAMER, 2006, p. 39). De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a criança como todo ser humano é um sujeito social e histórico e faz parte de uma organização familiar que está inserida em uma sociedade, com uma determinada cultura, em um determinado momento histórico. É profundamente marcada pelo…

notou que as brincadeiras infantis com jogos regrados se refletem às normas sociais, e foi observando como as crianças interagem com as regras dos jogos que elaborou sua teoria da moralidade humana. Em um primeiro momento a criança é egocêntrica, em seguida, começa a perceber o respeito mútuo, este que se opõe ao dever, a criança começa a ter sentimentos autônomos, e assim, dá-se início a igualdade, esta que é a principal concepção para a justiça distributiva e da reciprocidade. Pode se…

........................................................................... 09 RESUMO Ao longo das últimas décadas a educação infantil passou a ser valorizada na sociedade, porém estudos a respeito do desenvolvimento infantil, brincadeiras e o desenvolvimento moral dentro desses espaços de educação são muito recentes. Analisando O universo infantil foi possível perceber a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral da criança o que instigou a pesquisa a…

idéias de Durkheim e Fauconnet, se baseando na responsabilidade, ao qual fala sobre a penalidade escolar, a doutrina sobre a autoridade como origem da vida moral infantil, se inspirando nas teorias de Baldwin e de P.Bovet sobre a gênese dos sentimentos morais, enfim, algumas idéias de pedagogos referentes a autonomia de consciência infantil. Durkheim diz que a sociedade é uma e de que seus caracteres permanentes são de natureza a assegurar a existência e a invariância dos valores…

PROFESSORA EDILAINE VAGULA O que é afetividade? SEMINÁRIO I Aula 1 Afetividade na Educação Infantil Afetividade 0‐4 meses – bebê busca se organizar com respostas corporais, as sensações mais marcantes o acolhem; A partir dos 4 meses – os afetos precisam continuar presentes demarcando “pode” ou “não pode”; 7º mês – 1 ano – descobre o sentido da intenção, constrói a concepção da presença e da ausência. Conjunto de fenômenos psíquicos que se manifestam sob forma de emoções;…

aprende a compartilhar saberes com os outros e desenvolve uma crescente autonomia Aborda experiências de arte e infância, estabelecendo uma relação entre cor, a experiência pictórica e o contexto educacional. Defende a idéia de que o ambiente educativo pode ser propício ao desenvolvimento da imaginação criadora, desde que ofereça recurso variados e seja desafiador, atendendo ás necessidades de cada criança. A educação infantil exige enfrentar a relação política estabelecida pela…

ética na educação infantil. Priscila de Souza Luz LOCAL E DATA: Curitiba/PR Maio/2006 1 – INTRODUÇÃO E FORMULAÇÃO DO PROBLEMA TEMA O CMEI, envolvido como um todo, desenvolvendo a capacidade de julgamento próprio e compreendendo condições cognitivas na transformação da sala de aula em um ambiente crítico, norteando a literatura e a arte-educação em uma reflexão coletiva relacionadas às regras éticas de conduta. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA A autonomia,…

A Importância Do Educar, Cuidar E Brincar Na Educação Infantil A construção da identidade e da autonomia diz respeito ao conhecimento, desenvolvimento e uso dos recursos pessoais para fazer frente às diferentes situações da vida. A identidade é um conceito do qual faz parte a ideia de distinção, de uma marca de diferença entre as pessoas, a começar pelo nome, seguido de todas as características físicas, de modos de agir e de pensar e da história pessoal. Sua construção

legitimação das regras e a criança pensa a moral pela reciprocidade, ou seja, o respeito a regras é entendido como decorrente de acordos mútuos entre os jogadores, em que cada um deles consegue conceber a si próprio como possível 'legislador' em regime de cooperação entre todos os membros do grupo. Como é chamada essa fase? Resposta Selecionada: Correta Autonomia Resposta Correta: Correta Autonomia Feedback da resposta: A autonomia é a fase mais avançada do…