Autodesenvolvimento Aula Tema 3 Gestão De Conhecimento

RESUMO Este trabalho foi baseado, em parte, nos resultados da Pesquisa RH 2010 (ALBUQUERQUE e FISCHER, 2000), que mostra a Gestão por Competências como uma forte tendência da Gestão de Pessoas para os próximos 10 anos. Fundamentado em levantamento bibliográfico e nos resultados da pesquisa, o artigo mostra a importância do processo de substituição dos sistemas tradicionais de gestão de pessoas, que têm o cargo como seu elemento base, pelos sistemas baseados nas competências individuais,…

EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO ADMINISTRATIVO- UVB Aula 13 Administração Japonesa: Tudo pela Qualidade Objetivo da Aula: Ao final desta aula o aluno terá desenvolvido habilidades e competências para analisar o modelo japonês de pensamento administrativo (Sistema Toyota ou Ohnoismo), com ênfase no conceito de Qualidade, descrever brevemente os conceitos centrais desenvolvidos pelas empresas japonesas (muda, kaizen, JIT, TQM) e indicar algumas das principais ferramentas e técnicas típicas deste modelo

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 TEORIAS DAS ADMINISTRAÇÕES 4 2.1.1 A importância da teoria na administração nas organizações..............................4 2.1.2 Teoria da administração considerada atual.........................................................6 2.2 RELAÇÕES INTERPESSOAIS............................................................................6 2.2.1 A importânsia da comunidade nas organizações................................................6 2.2.2 No…

em todas as áreas de conhecimento em que atua, formando o maior número de profissionais diferenciados, por meio da excelência acadêmica, inovação e internacionalidade”. EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A Universidade Anhembi Morumbi pesquisa desde o início dos anos 80 o uso e aplicação de tecnologias de comunicação e informação no ensino superior. Na década de 80, o videotexto surgia como uma possibilidade de desenvolvimento de conteúdos e projetos voltados para a disseminação de aulas via sistema.…

sentido abrangente. Entre eles, Sorge e Warner assim a definem: Um corpo interdisciplinar de conhecimento e de pesquisa, preocupado em explicar como os organizações formais, o comportamento das pessoas dentro das organizações e os traços mais salientes de seu contexto e ambiente adquirem forma; a razão pela qual todos essas coisas acontecem da maneira como acontecem e a que propósito elas servem. Passo 3 Definição de Comportamento Organizacional O comportamento Organizacional é um…

Gestão em Recursos Humanos DISCIPLINA: Treinamento e Desenvolvimento (T&D) MATERIAL DE APOIO Profª: Milvana Carina Delponte Amorim e-mail: profmilvana@yahoo.com.br 2º SEMESTRE 2012 ARARAQUARA / SP GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA GESTÃO RH Disciplina: Treinamento e Desenvolvimento Profª: Milvana Carina Delponte Amorim (profmilvana@yahoo.com.br) Conteúdo Preliminar da Disciplina Conceituação da área de T&D; Aprendizagem/Mudanças de comportamentos; Ciclo treinamento: o diagnóstico

positivos. Algumas organizações perceberam que hoje não são necessários apenas simples programas de treinamento para aumentar o envolvimento dos empregados na organização, mas também precisam descobrir a melhor forma de desenvolver os talentos humanos na gestão dos negócios. Sendo assim, constataram que não mais podiam depender das instituições de ensino superior para desenvolver sua força de trabalho e assegurar sua própria sobrevivência no futuro. Decidiram então partir para a criação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO CAMPESTRE ADMINISTRAÇÃO – GESTÃO DO CONHECIMENTO Altair Borges Franco Filho RA-375664 Fábio Basílio da Silva RA-366961 Luciane Danuze Borges Rafaela Regina de Souza RA-365026 Vanessa Moreira Reis RA-368284 GESTÃO DO CONHECIMENTO Prof. Me Rodrigo Rodrigues CAMPESTRE, 06 DE JUNHO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................

Disciplina Teorias da Administração Tutora: Mery Helen Buzatto Curso: RH - Turma 1 Web Aula 1 Administração: Conceito e importância "Administrar é, portanto, um processo pelo qual o administrador cria, dirige, mantém, opera e controla uma administração." KWASNICKA (pág. 17, 1995) A IMPORTÂNCIA DA ADMINISTRAÇÃO Segundo Kwasnicka (1995, p.17), a tarefa de administrar, é um processo integrativo da atividade organizacional que permeia nossa vida diária que não se encontra restrito às

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – POLO CAMPESTRE ADMINISTRAÇÃO – GESTÃO DO CONHECIMENTO Altair Borges Franco Filho RA-375664 Fábio Basílio da Silva RA-366961 Luciane Danuze Borges RA-385461 Rafaela Regina de Souza RA-365026 Vanessa Moreira Reis RA-368284 GESTÃO DO CONHECIMENTO Prof. Me Rodrigo Rodrigues CAMPESTRE, 06 DE JUNHO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................