Autodesenvolvimento Agenda 21 Aula 03

ótica da inovação e conscientização); ação (apropriação e disseminação do conhecimento tendo como referência uma visão pragmática). De maneira indireta, existe uma necessidade de desenvolver as pessoas a partir do autoconhecimento, ou seja, autodesenvolvimento. São utilizados modelos mentais como forma de reflexão em ação, interrogando-se as práticas costumeiras observadas nas rotinas de trabalho para agregar valor às atividades da empresa a partir de uma postura mais crítica e…

.............................................175 ÍNDICE DE TABELA TABELA 01: IMPOSTOS SOBRE PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS....................23 TABELA 02: DISTÂNCIAS.................................................................................24 TABELA 03: PARTICIPAÇÃO SOCIETÁRIA...................................................25 TABELA 04: ESTABELECIMENTOS / EMPREGADOS POR MUNICIPIO...54 TABELA 05: DISTRIBUIÇÃO POR ATIVIDADE.............................................56 TABELA 06:…

Módulo 1 Administração Secretariado COMÉRCIO Copyright © Fundação Roberto Marinho São Paulo, 2011 Todos os direitos reservados Fundação Roberto Marinho Rua Santa Alexandrina, 336 - Rio Comprido 20261-232 - Rio de Janeiro - RJ - Brasil Telefax: (21) 3232-8800 e-mail: frm@frm.org.br www.frm.org.br 2ª edição - 2011 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CTP) (Câmara Brasileira do Livro, SP, Brasil) R134a v.1 Ramal, Andrea Cecilia, 1966 Administração,…

indiretamente para a realização do mestrado, meus agradecimentos. Em especial agradeço: À Prof. Dra. Zélia Miranda Kilimnik que com suas aulas contribuiu para despertar meu interesse pela área ainda na graduação na UFMG e lá mesmo já me incentivou a iniciar o mestrado. À Prof. Dra. Maria Celeste R. L. Vasconcelos, minha orientadora e professora que transformou as aulas em grandes momentos de desenvolvimento e que muito apoiou a construção deste trabalho com suas colocações sempre…

Enquanto que no desenvolvimento, há uma mudança em relação ao conhecimento adquirido e no entanto, ambos são processos de aprendizagem, uma vez que a aprendizagem se dá através da combinação da aquisição de competências e conhecimentos. Conforme figura 3. 21 Treinamento e Desenvolvimento Mudança no conhecimento Ensino Aprendizagem Mudança nas competências Treinamento Figura 3 – Processo de aprendizagem. Fonte: Soeltl (2010, p. 232) Como já mencionamos, o processo de mudança na…

RAMSÉS ANTUNES DA LUZ e-mail: ramses@sc.estacio.br Índice 1. O que é a psicologia organizacional? p. 03 2. A psicologia: objeto de estudo e histórico p. 04 3. Modelos mentais p. 08 4. Personalidade e outros fenômenos psicológicos p. 09 5. O conceito de normal em psicologia p. 11 6. A inveja nas organizações p. 15 7. Os indivíduos e as organizações p. 17 8. Grupo de trabalho X Equipe de trabalho p. 21 Estudo de Caso: Gestão de equipes da Dra. Cannon Bowers p. 25 9. Tensão e conflito…

e sábia, sendo exigente e dedicado, sem jamais deixar de ser um grande amigo. Ao Prof. Reinaldo Andraus, que me estimulou a continuar quando não acreditava que poderia conseguir ingressar no programa de mestrado. Ao Prof. Valdir Machado pelas aulas cheias de conteúdo, entusiasmo e comprometimento, além da ajuda incondicional, sempre que solicitado. A Prof. Raquel Radamés pelos conselhos, apoio, e grande carinho no processo de qualificação. A minha amiga e irmã Renata, pela ajuda, apoio e

.............................................................................................. 20 2.3 A GRANDE EMPRESA INDUSTRIAL....................................................................................................................... 21 2.4 TIPOS DE SISTEMAS DE PRODUÇÃO .................................................................................................................... 22 2.4.1 Sistema Americano de Manufatura.........................................................

Antes que o amanhã chegue, Dia 15: Todo Carnaval tem seu fim, Dia 16: O que importa é o coração, Dia 17: Ouça o sucesso, Dia 18: Faça seu desejo valer a pena, Dia 19: Pense SEMPRE de forma positiva, Dia 20: Porque só morremos uma vez, Dia 21: Lembre-se de ser pequeno, Dia 22: Foco, foco e foco, Dia 23: Desiderata, Dia 24: Ninguém entra na sua vida por acaso, Dia 25: Tudo tem a sua hora, Dia 26: A vida é doce, Dia 27: Eleja os seus favoritos, Dia 28: Crie sua marca no…

estimular o debate junto aos alunos do ensino médio de todo o país, em torno do respeito e dos direitos e deveres dos jovens, partindo dos alarmantes índices de vitimização da população entre 15 a 24 anos por homicídios. Além da Cartilha com roteiros de aula sobre esses temas, soma-se agora este Guia Prático para Educadores, com vasta informação sobre diálogo e mediação de conflitos, bem como atividades sugeridas, detalhadamente descritas, para que o professor nos cotidianos…