Autoavaliação Unidade 1

Autoavaliação Unidade 2 1) Com base na leitura do caso Fábrica de Imagens, aponte algumas características do sistema ERP de acordo com o estudo desta unidade e comente-as, conforme foram destacadas pela empresa. R. “Antes não sabíamos se a empresa tinha lucro ou prejuízo”. - Através da junção das varias áreas de negocio, manufatura, produção, finanças, contabilidade, vendas, marketing e recursos humanos. É possível saber o que entra no caixa e o que sai. Analise do retorno do…

..................12 Figura 13: Calendário das atividades...................................................................................12 Anhanguera Educacional  Manual de acesso para o aluno e professor - Modelo A4 SUMÁRIO 1 OBJETIVO.........................................................................................................................5 2 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM......................................................................5 3 ACESSO

ANEXO IV a que se refere o art. 24 do Ato (N) nº 666/2010-PGJ, de 29 de novembro de 2010, alterado pelo Ato (N) 729/2012-PGJ, de 8 de março de 2012. REGRAS DE PONTUAÇÃO – AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO AVALIAÇÃO PONTUAÇÃO Não atendeu às expectativas 1 ponto Atendeu parcialmente às expectativas 2 pontos Atendeu às expectativas 3 pontos Superou as expectativas 4 pontos ITENS DE AVALIAÇÃO Assiduidade: consistente na apuração da qualidade do servidor de ser assíduo, mediante…

Brazil Trastornos mentales más frecuentes entre las personas de edad avanzada: un estudio basado en la población en Campinas, São Paulo, Brasil Flávia Silva Arbex Borim 1 Marilisa Berti de Azevedo Barros Neury José Botega 1 1 Abstract Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil. 1 Correspondência F. S. A. Borim Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas. Rua Padre Francisco de Abreu Sampaio 269,…

indivíduos, garantidos na Constituição e amparados pela Lei de Diretrizes e bases da Educação (LDB, 9.394/96 Art. 4º), mas constatamos que este direito ainda não está acessível a todos, sobretudo, quando se trata da educação formal. (Gadotti, 2005 p.1) Nem sempre é possível a todos estarem presentes na educação formal, mesmo ela sendo obrigatória, e ter leis que as amparam. Quando falamos sobre educação formal e informal, logo já pensamos em sociedade, e inclusão em governos,…

UNIDADE 1 O primeiro olhar: a Gestão Estratégica Objetivos de aprendizagem „„ conceituar Gestão Estratégica; „„ entender como surgiu a Gestão Estratégica; „„ compreender sua importância para as organizações. 1 Seções de estudo gestao_estrategica_I.indb 17 Seção 1 O que é Gestão Estratégica? Seção 2 O surgimento da Gestão Estratégica. 16/12/11 11:46 Universidade do Sul de Santa Catarina Para início de estudo Se você parar um momento…

Pereira Alves Diniz – Bibliotecário – CRB1/2376 Guia de livros didáticos : PNLD 2015 : língua estrangeira moderna : ensino médio. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2014. 56p. : il. ISBN: 978-85-7783-167-8 1. Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. Ensino de segunda língua. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA…

sobre todos os conteúdos abordados até agora. Em seguida, faça uma autoavaliação e complete a tabela abaixo: Cargo: Agente de Organização Escolar Atribuições do cargo: desenvolver atividades de apoio às ações da secretaria escolar, tais como: Incluir, excluir ou remanejar aluno no sistema Prodesp; Matricular e transferir alunos; Todas as atividades da vida funcional do docente e os funcionários do administrativo. Rotina de trabalho: 1) Atendimento ao público 2) Atendimento ao aluno…

Efetuar Avaliação Questionário Unidade III Nome Questionário Unidade III Instruções Várias tentativas Este Teste permite múltiplas tentativas. Conclusão de Força Este Teste deve ser salvo e retomada mais tarde. Autoavaliação O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. Estado de Conclusão da Pergunta: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pergunta 1 1 pontos Salvar Segundo Lalande o…

Analise as asserções abaixo: I – o nível 1 de Produção mais Limpa constitui prioridade máxima e envolve modificações em produtos e processos com o objetivo de reduzir emissões e resíduos na fonte, bem como eliminar ou diminuir a sua toxidade; II – o nível 2 de prioridade corresponde às emissões e aos resíduos que continuam sendo gerados e que devem ser reutilizados internamente; III – no nível 3, a emissão ou resíduo produzido deve ser aproveitado pela própria unidade produtiva que o…