Autoatividades

determinadas etapas e que cada uma delas é caracterizada por um tipo de estrutura mental que determina a conduta possível, isto e , a forma de comportamento no período. Para Piaget, a característica fundamental do ser vivo é a autoatividade em suas varias formas. A autoatividade pode aparecer como simples motricidade ou como processo mental (pensamento). O pensamento é a interiorização da atividade motora. Logo, pensamento é ação. Concluindo Educar é um termo mais amplo que…

MATERIA: INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 1 QUESTÕES 1 – Pense sobre os conceitos de educação, que foram expostos no texto, e desenvolva um conceito próprio. R.: A educação serve para ensinar as pessoas a se cuidarem, a crescer, se tornarem mais sabias. Pessoas sem educação são pessoas ignorantes em varias áreas da vida. Precisamos receber educação desde primeiros anos de vida. A educação leva a pessoa há um processo civilizatório. Hoje há varias áreas de…

CONTEXTO HISTÓRICO; Epístola de Tiago; Epístolas de Pedro; Epístolas de João; Epístola de Judas; 6. METODOLOGIA DE ENSINO (ações do professor) Aula expositiva com interação dos alunos; Trabalhos individuais ou em grupo; Exercícios do livro (Autoatividades); Dinâmica, Avaliação escrita, Filme, etc. 7. METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM (ações dos alunos) Apresentação de trabalhos de ordem prática (conceitos / interpretações) das Epístolas; Debates / Fórum sobre os assuntos…

universitário assumir uma postura de autoatividade ou aprendizagem, que se difere muito da aprendizagem dos ensinos anteriores, e esta postura não diz respeito apenas ao aprendizado de sala de aula. Esse sim será base par esclarecimentos futuros junto ao material bibliográfico que vão se criando e adquirindo, através de indicações dos professores ou por suas próprias pesquisas, para um melhor aproveitamento do estudo acadêmico. E nesta nova postura de autoatividade do aluno universitário…

BIBLIOLOGIA AUTOATIVIDADE DO CAPITULO I 1. O que significa a auto manifestação de Deus? Porque ela teve um objetivo relacional? É o conhecimento não das coisas de Deus, mas do próprio Deus! Ela teve um objetivo relacional, porque a bíblia leva a mensagem de Deus ao coração do homem. 2. Explique as três categorias teológicas de Revelação: Revelação Geral, Revelação Especial e Revelação Gradativa e Progressiva. Revelação Geral: A criação pode nos revelar a existência de Deus:…

vida e as contribuições de Friedrich Froebel à Educação Infantil. Froebel, nascido na Alemanha, é considerado o iniciador dos Jardins de Infância, os quais, para ele, deveriam ajudar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na autoatividade. Observar-se-á, também, o conceito que Froebel atribuiu à Educação, considerando-a como um processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana autoconsciente, com todos os seus poderes funcionando completa e…

INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR VIVÊNCIA CRISTÃ AUTOATIVIDADE DO CAPÍTULO 3 NOME: Débora Costa TURMA: Semi-Presencial PROFESSOR: Ronelson 1) Elabore abaixo o diagrama que representa o conflito carne x Espírito que está no Tópico 1, item 2. Poder Operante 2) Quais são os dois grupos de qualidades cristãs estudadas neste capítulo e que devem ser buscados pelos cristãos? Obras da carne e Frutos do Espírito, é…

DO CURSO Prezado(a) Acadêmico(a)! UNIASSELVI NEAD Para que você tenha um acompanhamento permanente na construção do conhecimento, o(a) Professor(a)-Tutor(a) Interno(a) estará à disposição na UNIASSELVI para orientá-lo(a) na realização das autoatividades e sanar suas dúvidas em relação aos conteúdos apresentados nos cadernos de estudos do MÓDULO I. Para entrar em contato, acesse o site da UNIASSELVI, com o seu login e senha, clique em contato, destinatário: TUTORIA DA DISCIPLINA – e…

Autoatividade 1 Questões 1) Quantos e quais são os livros poéticos? Por que são chamados "poéticos"? Jó, Salmos, Provérbios, Cantares de Salomão e Eclesiastes Devido a sua predominância poética 2) Os autores dos livros sapienciais utilizam diferentes e muito bem identificados recursos literários para atingir seus objetivos. Cite-os. Sentença, Enigma, Parábola e Alegórica. 3) A principal característica da "Poesia Hebraica é o PARALELISMO. Dê exemplos. Salmo 2.6;…

maneira sucinta, a vida e as contribuições de Friedrich Froebel à Educação Infantil. Froebel é considerado o iniciador dos Jardins de Infância, os quais, para ele, deveriam auxiliar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na autoatividade. Observar-se-á, também, o conceito que Froebel atribuiu à Educação, considerando-a como um processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana autoconsciente, com todos os seus poderes funcionando completa e…