Autoatividade Sociologia

por Ricardo Sá Ferreira e nela se abordam as presentes encruzilhadas da luta de libertação nacional do povo palestiniano. O Ver, Ouvir e Ler deste número recolhe recensões críticas de cinema, música, poesia, literatura, história contemporânea, sociologia e filosofia. Agradecemos os excelentes contributos de Fabrice Shurmans, Júlia Garraio, Helena Romão, Sofia Roque, Sandra Guerreiro Dias, J. M. Lopes Cordeiro, Paula Borges Santos, Ana Bárbara Pedrosa, Sara Goulart Medeiros, Sara…

Pedagogia haviam se alicerçado exclusivamente na Filosofia. Foi a partir do início do século XX que a Pedagogia começou a receber influência mais direta dos estudos da Biologia, da Psicologia (que se estruturava e reivindicava status de ciência) e da Sociologia (que dava seus primeiros passos). Essas ciências trouxeram contribuições significativas para a Pedagogia e, em particular, para a Didática. Essas contribuições dizem respeito principalmente à busca de uma compreensão mais…

durante 12 anos como professora auxiliar na Clínica de Psiquiatria da Universidade de Roma e observar o trabalho realizado com crianças deficientes. Para Montessori, a educação das crianças deve ser baseada no movimento livre, no autodomínio, na autoatividade e no preparo do ambiente (NICOLAU, 2005). De acordo com Nicolau (2003a, p.41), “em uma escola montessoriana, o desenvolvimento da mente não é algo que se force. Supõe na criança um impulso interior que se manifesta no trabalho…

completamente diversa que lhe originou. Aquilo que conhecemos hoje como trabalho foi construído por uma série de processos específicos da modernidade capitalista e foi apreendido, em sua forma e em seu conteúdo conceitual, através dos clássicos da sociologia. No processo mesmo de definição da sociedade moderna, isto é, da sociedade burguesa ou do capitalismo, autores clássicos do pensamento social se debruçaram sobre os eventos históricos que foram responsáveis pelo surgimento dessa…

envergadura: em primeiro lugar, a Ricardo Antunes, coordenador da coleção Mundo do Trabalho e professor de Sociologia da 14 Para além do capital Unicamp, que se dedicou pessoalmente e com atenção incomum à revisão de vários capítulos; a Paulo César Castanheira e a Sérgio Lessa, tradutores cujo empenho foi decisivo para a realização deste livro; a Maria Orlanda Pinassi, professora de Sociologia da Unesp, responsável por uma cuidadosa e eficiente preparação dos originais; a Túlio…

medida em que o desenvolvimento do ser social, em sua forma ontologicamente primária, ou seja, no campo da eco­ nomia (do trabalho), produz um desenvolvimento das faculdades humanas, tão somente então é que seu resultado – como produto da autoatividade do gênero humano – ganha um caráter de valor, o qual se dá conjuntamente com sua existência objetiva e é indisso­ ciável desta. O ponto inicial da humanização do homem, do aperfeiçoa­ mento de suas capacidades, dominando…

metafísica suprarreal, que não nos levará a nada. Mas alguma palavra há de ser dita sobre esse ser que é objeto de direito fundamental. Vida, no texto constitucional (art. 5º, caput), não será considerada apenas no seu sentido biológico de incessante autoatividade funcional, peculiar à matéria orgânica, mas na sua acepção biográfica mais compreensiva. Sua riqueza significativa é de difícil apreensão porque é algo dinâmico, que se transforma incessantemente sem perder sua própria…

aprendizagem, indica princípios e diretrizes que irão regular a ação didática. A didática tem muitos pontos em comum com as metodologias específicas de ensino. Elas são as fontes da investigação Didática, ao lado da Psicologia da Educação e da Sociologia da Educação. Mas, ao se constituir como teoria da instrução e do ensino, abstrai das particularidades de cada matéria para generalizar princípios e diretrizes para qualquer uma delas. Em síntese, são temas fundamentais da…

56 R.T.J. — 214 simplesmente biológica, segundo este preciso testemunho intelectual do publi‑ cista José Afonso da Silva: Vida, no texto constitucional (art. 5º, caput), não será considerada apenas no seu sentido biológico de incessante autoatividade funcional, peculiar à matéria or‑ gânica, mas na sua acepção biográfica mais compreensiva (...)5. 20. Se é assim, ou seja, cogitando‑se de personalidade numa dimensão biográfica, penso que se está a falar do indivíduo já empírica…