Autoatividade Metodologia

desenvolvimento humanos, que por sua vez acreditava e defendia que tal processo passava por algumas fases, que seria: a infância, meninice, puberdade, mocidade e a maturidade Froebel foi um dos pioneiros na educação que visava ser importante o uso de metodologias que usassem brinquedos e o lúdico em sala de aula para facilitar o aprendizado da criança durante a aplicação das atividades sugeridas, valorizava desenhos, o trabalho de ritmo que fazia com que os estudantes desenvolvesse o…

A saúde da mulher na contemporaneidade no município de Mariana - MG Sumário Introdução 4 Objetivo 5 Justificativa 6 Referencial Teórico 7 Metodologia 11 Cronograma 12 Anexos 13 Referências Bibliográficas 14 INTRODUÇÃO O presente projeto trata de uma abordagem acerca do desempenho do munícipio de Mariana-MG em relação à saúde pública para as mulheres, visando apreender a totalidade das especificidades do atendimento prestado. De acordo…

forma de desenvolvimento intelectual na criança. Não ficando preso ao seu valor teórico, mas também em suas aplicações práticas, criando diversos tipos de brinquedos e elaborando diversas modalidades de recreação. A escola deve portanto utilizar a autoatividade da criança, para que ela possa aprender as coisas mais importante e úteis , não pelo estudo mais através da própria vida. Durante as atividades lúdicas os educadores podem perceber traços de personalidades do educando, do seu…

GRUPO Educação a Distância Caderno de Estudos METODOLOGIA CIENTÍFICA ORGANIZAÇÃO Prof. Antonio José Müller UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Editora UNIASSELVI 2013 NEAD Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Organização: Prof. Antonio José Müller Elaboração: UNIDADE I Prof. André Bazzanella UNIDADES II E III Profª. Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário

aprendizagem de seus alunos. Froebel e sua Contribuição para o Jardim da infância Partindo dos interesses e tendências inatos na criança para a ação, o jardim de infância deve ajudar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na autoatividade. A aquisição de conhecimentos está em segundo plano, subordinado ao crescimento através da atividade, sendo a grande contribuição de Froebel à educação e reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de…

A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Para que haja uma aprendizagem efetiva e duradoura é preciso que existam propósitos definidos autoatividade reflexiva dos alunos. Assim a aprendizagem ocorre quando o aluno está interessado,e se mostra empenhado em aprender, isto é, quando está motivado. É a motivação interior do aluno que impulsiona e vitaliza o ato de estudar e aprender. Daí a importância da motivação no processo de aprender. O processo de aprendizagem é pessoal…

METODOLOGIA DA PESQUISA Marinalva de Almeida Gomes de Oliveira RESUMO A disciplina de metodologia de pesquisa busca promover e apoiar as atividades junto à comunidade acadêmica que divulguem os princípios que norteiam a metodologia da pesquisa científica, possibilitando-lhe a leitura crítica de artigo técnico-científicos e a participação na produção de conhecimentos relevantes. É fundamental para os cursos de graduação e pós-graduação, onde os alunos são instigados a pensar. Para isso vamos

as brincadeiras são os primeiros recursos no caminho da aprendizagem não se tratando apenas da diversão e sim um modo de criar representações do mundo concreto com a finalidade de entendê-lo. Sua Pedagogia buscava enfatizar a criança, na sua autoatividade. Foi um dos primeiros a delimitar uma educação para os primeiros anos de vida das crianças de 3 a 6 anos. Para Froebel, era possível desenvolver as habilidades das crianças por meios de brinquedos. O jogo, segundo ele, provoca na…

criança pequena e da linguagem. As autoras analisam a Pedagogia de Fröebel que está fundamentada em sua Lei de Desenvolvimento Humano: a lei das conexões internas (unidade entre Deus, Homem e natureza). A essência dessa Pedagogia é a idéia de autoatividade e liberdade, a educação deve basear-se na evolução natural das atividades da criança e estar, necessariamente, relacionada à vida. Kishimoto e Pinazza destacam também a educação e o cuidado para crianças menores de três anos de idade…

...................................................................... 98 31 HIPÓTESE(S)..................................................................................................................................................... 99 32 METODOLOGIA .............................................................................................................................................100 33 APRESENTAÇÃO ESCRITA DO TRABALHO CIENTIFICO.....................................................