Auto Reflexao Musica

criança a construção plena de sua identidade. 5.2 Objetivos específicos: Identificar e reconhecer aspectos de seu próprio corpo; Respeitar e valorizar a si mesmo e aos outros; Estimular nas crianças o gosto pelo fazer artístico levando-as à reflexão sobre questões artísticas e estéticas de forma significativa; Estimular o a criatividade da criança e auxiliar em seu desenvolvimento motor; Escrever o nome próprio; Conhecer a história de seu nome; Promover e estimular a…

valorização da cultura afro-brasileira e dos afro-descendentes; • Promover a valorização e a análise dos textos literários afro-brasileiros e a reflexão sobre conceitos e estereótipos acerca do negro; • Promover a formação de opiniões, atitudes e valores que desenvolvem os cidadãos para a consciência étnico-racial; • Trabalhar a construção de uma auto-estima positiva no educando, para que o mesmo possa fazer suas considerações positivas no relacionamento social com os seus…

A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A música se faz presente em todas as manifestações sociais e pessoais do ser humano desde os tempos mais remotos. Da China ao Egito, passando pela Índia e a Mesopotâmia, os povos atribuem poderes mágicos à música, sendo que essa linguagem musical antecede até mesmo a fala. De fato, a música é um elemento sempre presente na cultura humana. O filósofo grego Platão, na República, corrobora com essa afirmação ao colocar a música (e também a dança) como…

AULA DE HISTÓRIA COM ZECA BALEIRO: uso da música-canção como recurso didático no Ensino Médio – por Fabiane Tamara Rossi. AULA DE HISTÓRIA COM ZECA BALEIRO: uso da música-canção como recurso didático no Ensino Médio Fabiane Tamara Rossi Graduada em História (UNIOESTE) e Especialista em Arte Educação (ESAP) RESUMO: O artigo propõe-se problematizar a música-canção como elemento utilitário ao Ensino e, mais especificamente, a obra musical de Zeca Baleiro enquanto provedora de…

Herança Da Cultura Africana Músicas A música popular da África, como a música tradicional africana, é vasta e variada. A maioria dos gêneros contemporâneos de música popular africana baseada na polinização cruzada com a música popular ocidental. Muitos gêneros de música popular como blues, jazz, salsa e rumba derivam em diversos graus das musicais tradicionais da África, levadas para as Américas por escravos africanos. Danças A dança originou-se na África como parte essência da…

Apresentação Definitiva PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVO HAMBURGO Adolescência na Contemporaneidade - Formação Continuada (2008) 1. Título: Música na adolescência: Uma estratégia para o resgate de valores de jovens através do incentivo à descoberta dos seus talentos musicais 2. Identificação: PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVO HAMBURGO Secretaria Municipal de Educação de Novo Hamburgo - SMED Escola Municipal de Ensino Fundamental Martha Wartenberg Endereço: Rua Silvio

ensinamento, alem de fazer parte da disciplina de educação física. E para isso não é preciso formar nem um bailarino na escola, é preciso apenas libertar os movimentos e trabalhar as expressões. Com uma única represa lha, os cuidados com o tipo de música que vai trabalhar dentro da escola. Assim o presente estudo tem como objetivo despertar o interesse dos alunos e professores para as aulas de dança na escola. E a metodologia utilizada para o estudo foi de uma pesquisa descritiva com a…

Depois da análise dos documentos apresentados nas sessões de formação e outras pesquisas que efectuou, reflicta sobre as oportunidades profissionais que poderá encontrar, hoje em dia, quer no espaço rural, quer no espaço urbano. Na sua reflexão deverá mencionar as facilidades de mobilidade no presente e no futuro em ambos os espaços. Culturas, Ruralidade e Urbanidade Nos dias que decorrem é normal haver um grande fluxo migratório em espaços rurais e urbanos por todo o mundo.…

Favorecer o acesso ao esporte e ao lazer, de qualidade, para crianças, adolescentes e jovens. Contribuir para a melhoria das capacidades físicas e habilidades motoras, e consequentemente, para a qualidade de vida das crianças, adolescentes e jovens auto estima, bem-estar físico, convivência, saúde, socialização. . Expectativas de Aprendizagem Conteúdo Metodologia Recursos Avaliação Bibliografia I BIMESTRE Identificar, vivenciar e compreender: Atividades que desenvolvam os…

DO BRASIL - 2011 COMO SURGIU O PROJETO A idéia da realização desse Projeto, nasceu a partir da solicitação da coordenação pedagógica de uma atividade coreografada para apresentação na festa de encerramento do final do ano. A partir da reflexão do grupo de professoras, tal solicitação foi amadurecida e desencadeou na proposta de vivências contextualizadas que possibilitassem as crianças: - Conhecer - Brincar - Ter autonomia - Experimentar - Sentir - Elaborar e re elaborar…