Auto Reflexao Musica

formação e desenvolvimento da criança. O lúdico é uma alternativa boa e barata para desenvolver integralmente a criança. Deve-se entender por lúdico a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança, mímica. O intuito é educar, ensinar, se divertindo e interagindo com os outros. Lembrando que não é apenas brincadeira da moda, mas também demais instrumentos, como filmes, histórias e cantigas. Nesse trabalho buscar-se-á…

Ariano Vilar Suassuna (João Pessoa, 16 de junho de 1927) é um dramaturgo, romancista e poeta brasileiro. É o atual secretário de assessoria ao governador de Pernambuco, Eduardo Campos.1 É defensor da cultura do Nordeste e autor do Auto da Compadecida e A Pedra do Reino. Biografia Ariano Vilar Suassuna nasceu em Nossa Senhora das Neves, hoje João Pessoa (PB), aos 16 de junho de 1927, filho de Cássia Vilar e João Suassuna. No ano seguinte, seu pai deixa o governo da Paraíba e a…

ENQUANTO PRÁTICA DE ENSINO Introdução A capoeira como prática na escola é uma maneira de contribuir para o estabelecimento de relações mais humanas, e menos competitivas, mais igualitária. O processo de aprendizagem na capoeira é um contínuo de auto-descoberta, pois compreendendo a si próprio e pensando na questão dos limites, do respeito, fica mais tranqüilo compreender o próximo e o próprio mundo de vida. A capoeira mistura canto, dança, movimentos ritmados, luta, brincadeira e…

FUNK MÚSICAS COM MENSAGENS QUE DENIGREM A FIGURA FEMININA. | | Nome: Saiza Francisco dos Reis | UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – Modalidade EAD Rio de Janeiro 2011 ___________________________________________________ SUMÁRIO: (1) Apresentação___________________________________________2 (2) A influencia que o Funk exerce sobre a imagem da mulher adolescente____________________________________________3 (3) Breve resumo da…

Infantil no país, na sua introdução explicita que: O trabalho com movimento contempla a muticiplidade de funções e manifestações do ato motor, propiciando um amplo desenvolvimento de aspectos específicos da motricidade das crianças , abrangendo uma reflexão acerca das posturas corporais implicadas nas atividades cotidianas, bem como atividades voltadas para a ampliação da cultura corporal .Neste contexto, apresenta o movimento como uma importante dimensão do desenvolvimento e da…

you ready? Let´s Play!I´ve won!) … | ListeningSpeaking | Mini- flashcards | ParticipaçãoEmpenho | 5m | Pequena reflexão sobre a aula.Despedida. | Fim da aula: Registo da data e comportamento no portefólio;Pequena reflexão sobre a aula.Canção “Goodbye”. | Professora/AlunosAlunos/ProfessoraAlunos/Alunos(Goodbye!See you next lesson!) | ListeningSpeaking | PortefólioLápis de cor | Auto-avaliação oral | Avaliação formativa, de motivação e encorajamento à aprendizagem.

Favorecer o autoconhecimento e identificar o quanto somos diferentes. Fortalecer a necessidade de aceitar o outro como é. Material: Música para fundo musical (descontrair e relaxar) Desenvolvimento: Grupo em pé um ao lado do outro, a uma distância de 1 metro mais ou menos um do outro, como numa fila. Pedir aos participantes fecharem os olhos, escutarem a música e executarem os comandos sem receio. Comando (fala): Dar um passo à frente, dar meia volta para a direita, dar 2 pulinhos…

Tempo I Objetivo Possibilitar a reflexão sobre mitos e verdades acerca da administração do tempo, bem como promover integração grupal e conhecimento entre as pessoas. Duração 5 minutos a 15 minutos N° Mínimo de Participantes 10 N° Máximo de Participantes 40 Material para Aplicação Cartelas previamente preparadas, em cartolinas simples ou plastificadas, contendo frases sobre "TEMPO" (vide sugestões das frases ao final). Cada cartela deverá estar cortada ao meio (dividida em duas partes, na forma

PROJETO: APRENDER E ENCANTAR COM A MÚSICA Relato de observação e projeto apresentado a disciplina de Prática de Ensino: Observação e Projeto da Universidade Paulista Interativa-UNIP , como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Letras/Português e Espanhol BREJETUBA – ES 04 de NOVEMBRO/2011 SUMÁRIO 1. DELIMITAÇÃO DA ÁREA DE CONHECIMENTO................................................02 2. INTRODUÇÃO.................................................

de ensaio no expõe o trabalho duro e contundente do estilo de dança mas que é tratado pelos atores com naturalidade. Os atores entram e saem de um estilo de linaugem para outro (danca / atuação) como quem troca de roupa. E tudo isso com a aura da música de Paco de Lucia, que quase temo poder de dar uma veracidade ao que é apresentado na tela. Dentro desta “espanholidade” dos filmes de Saura, podemos apontar um elemento que de certa forma desnacionaliza o flamenco, ou melhor,…