Auto Desenvolvimento Aula 7 De Libras

formas de discriminação”. Assim nos Arts 205, 206/208 da Constituição Federal assegura que: Art. 205, A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art 206, inciso I, igualdade de condições de acesso e permanência na escola, Art 208, inciso III, atendimento educacional especializado aos…

............................................... 3 UNIDADE 1 - DECLARAÇÃO MUNDIAL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS – SATISFAÇÃO DAS NECESSIDADES BÁSICAS DE APRENDIZAGEM ........................................................................................ 7 UNIDADE 2 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA – DIVISOR DE ÁGUAS COMO PERSPECTIVA DE ACESSO DE TODOS À EDUCAÇÃO ESCOLAR.......................................................................................... 11 UNIDADE 3 - CONVENÇÃO…

precisa sempre se preocupar em segmentar novos mercados. Esse é o momento das grandes negociações internacionais, por isso, a necessidade de exportar para outro países como os Emirados Árabes, que é um país muito rico e em grande fase de desenvolvimento. As sandálias Havaianas são produtos de fácil aceitação em qualquer mercado, por ter um portfólio vasto, com uma gama de variedades de sandálias, vários modelos para atender a qualquer tipo de pessoa, seja ela de que…

físicas ou mentais, que por ventura tenha ou venha a adquirir. Dentre esses, as crianças com deficiência são especialmente vulneráveis à Discriminação, que ocorre em diversos espaços públicos ou privados, e que podem comprometer o seu direito ao desenvolvimento. Essa publicação busca auxiliar os diversos agentes sociais tais como, pais, educadores, jornalistas a retrabalhar os seus conceitos incorporando uma perspectiva inclusiva e igualitária - sem discriminação. A661 Aprendendo…

..................... 4 1.2 PROBLEMA.................................................................................................. 6 1.3 JUSTIFICATIVA............................................................................................ 7 1.4 OBJETIVOS.................................................................................................. 8 1.4.1 Objetivo Geral ........................................................................................ 8 1.4.2…

FLÁVIO REIS Ato de Designação da CPA: portaria n. 02/2009, datada de 22 de janeiro de 2009. Período de Mandato da CPA: 01 (hum) ano, podendo ser renovado nos termos do Regulamento Interno da CPA. 3/126 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. DESENVOLVIMENTO REALIZAÇÕES IMPACTO DA AUTOAVALIAÇÃO NA GESTÃO 3. PROPOSTA DE AVALIAÇÃO CONTINUADA PARA 2012 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5. ANEXOS 4/126 RESUMO O Programa de Avaliação Institucional da Faculdade Estácio do Recife atende às…

72 »» 6.4. LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS 79 »» 6.2. CONCEITO DE PESSOA COM DEFICIÊNCIA PARA LEI DE COTAS »» 6.3. TIPOS DE DEFICIÊNCIA 73 76 »» 6.5. HÁ 10 ANOS A LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS PROMOVE INCLUSÃO 83 »» 6.8. A DIVERSIDADE HUMANA NA ESCOLA: RECONHECIMENTO, MULTICULTURALISMO E TOLERÂNCIA 88 »» 6.6. DIVERSIDADE HUMANA: O OLHAR DA PSICOLOGIA »» 6.7. A DIVERSIDADE E A RESPONSABILIDADE SOCIAL DAS EMPRESAS 84 86 MÓDULO 7 -…

crianas na faixa etria de 4 (quatro) a 6 (seis) anos, orientando-os para o atendimento s portadoras de deficincia auditiva. Objetivos Especficos O professor dever ser capaz de desenvolver com crianas surdas, uma proposta curricular baseada no desenvolvimento infantil, semelhana da programao do Ensi-no Regular realizar as adaptaes curriculares que julgar pertinentes a seus alunos surdos conhecer e desenvolver atividades de complementao curricular especfica. Informaes Iniciais 1.…

incluindo o mesmo cada vez mais no convívio social, exigindo seus direitos para sua melhoria de vida. Baseado no que foi lido em revistas e visto na TV, percebe-se que ainda há preconceitos em relação aos portadores de deficiência tanto em sala de aula quanto fora da mesma e que, é raro uma escola que já tenha se adaptado aos novos conceitos da inclusão, e para reduzir a menos ou até mesmo acabar com essas dificuldades é necessário que o professor perceba primeiramente seus próprios…

O artigo também considera como objeto prioritário de investigação, a avaliação das condições reais de inclusão que são oferecidas nas escolas, assim como o desenvolvimento de estratégias de intervenção que facilitem a implementação desta proposta. Palavras-chave: educação inclusiva, educação especial, necessidades especiais. DESENVOLVIMENTO 1. - O que é educação inclusiva? Temos de saber aonde queremos chegar para encontrar um caminho possível e viável. Não existe “o caminho”, mas…