Aulas Tema 1 Ao 8 De Ciências Sociais

a Distância DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso Semestre Curso Superior Tecnologia em Marketing Período Letivo 2012/1 ADI Disciplina DMI Desenvolvimento Pessoal e Profissional Nome Tutor Presencial Nome Aluno(a) RA ORIENTAÇÕES Leia as orientações abaixo e realize a atividade em grupo. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial / Coord. Acadêmico 3) Nome da disciplina/módulo 4) Nome do…

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA ESCOLAR PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO DO ALUNO NO ENSINO FUNDAMENTAL1 Elenir Maria Andreolla Mattos2 André Paulo Castanha3 Resumo: A pesquisa em sala de aula pode se tornar uma grande aliada ao processo de ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental. Esta deve ser uma postura do professor, pois, segundo Freire (2001): “não existe pesquisa sem ensino e nem ensino sem pesquisa”. Desde o início da escolarização, deve-se focalizar na importância da…

Sessão de Atividade Física para Idosos Aula nº 6 Local: Ginásio da ESECS Ginástica Instituição / Programa: Mexa-se! Faixa etária: idosos ativos (60-75 anos) Data: 27 de Novembro de 2012 Hora: 10h – 11h Duração: 60 min. Nº de idosos: 25 Objetivos: Promover a Interação social e os Pensamentos Positivos; Aumentar a Velocidade de reação; Desenvolver a Coordenação motora; Melhorar o Ritmo; Melhorar a Orientação espacial; Melhorar a Resistência Muscular e Aeróbia; Desenvolver o…

1. IDENTIFICAÇÃO 1.2. Nome do projeto H2O: a vida em um elemento! 1.3. Autores 1.4. Público alvo 6ª série/7º ano, alunos com idade média entre 12 e 13 anos. 1.5. Conteúdo proposto A água e suas importâncias. 1.6. Duração prevista para o projeto O projeto será composto por 13 aulas, e cada aula terá duração de aproximadamente 1h20min. 2. RESUMO Esse projeto traz a ideia geral acerca do principal elemento necessário a vida: a água. E tem como objetivo trabalhar de forma

...............................................................................................1 PCN – PARÂMETROS CURRÍCULARES NACIONAIS......................................2 COMO SURGIRAM.............................................................................................3 COMO USAR OS PCNs......................................................................................4 TEMAS TRANSVERSAIS MEIO AMBIENTE NOS PCNs.........................................................

orientação da professoraEsp. Irene Yoko Taguchi Sakuno, no 1º Período do Curso de Licenciatura em Física. Ji-Paraná/ RO Julho de 2013 SUMÁRIO 1 TEMA....................................................................................................................................04 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA..............................................................................................04 2…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO DESPORTO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Disciplina: Prática de Ensino da Educação Física Escolar I Docente: Maria do Socorro Craveiro de Albuquerque 4° período/2° sem.2012 PLANO DE AULA DADOS DE IDENTIFICAÇÃO: Escola Maria Olivia Sá de Mesquita Grupo N---1 Discentes: 1-Francirlene Mendonça de Oliveira 2-Vera Lucia Godoy Miranda de Araújo 3-Geuzileide Maia da Silva…

helena@ufrgs.br 1 A sociologia no ensino médio: retratos do cotidiano, a escola, o professor e o aluno Resumo: Em continuidade à proposta de fazer uma sociologia da sociologia no ensino médio, a pesquisa investigou, agora, aspectos qualitativos do processo ensinoaprendizagem de sociologia. Buscou-se analisar as condições da escola como ambiente de trabalho, os fatores relacionados com a atividade do professor e variáveis relativas ao desempenho do aluno, bem como a dinâmica das…

PEDAGÓGICA Ana Lúcia Pascoal Diniz Francy Izanny de Brito Barbosa Martins Nadja Maria de Lima Costa Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Alimentos, na forma integrada, presencial IFRN, 2011 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. JUSTIFICATIVA 7 2. OBJETIVOS 9 3. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 9 4. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 10 5. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 11 5.1. ESTRUTURA CURRICULAR 11 5.2. …

1. INTRODUÇÃO 4 2. OBJETIVOS 5 2.1 Objetivo Geral 5 2.2 Objetivo específico 5 3. JUSTIFICATIVA 6 4. METODOLOGIA 7 5. CRONOGRAMA 8 6. RESULTADOS ESPERADOS 9 7. REFERÊNCIAS 9 RESUMO A abordagem do tema…