Aulas Recreativas De Futsal

APRENDENDO A ENSINAR O FUTSAL NA ESCOLA LUIZ SUELANYO PEREIRA LIRA APRESENTAÇÃO O Futsal é um dos esportes mais praticados no Brasil e por que não dizer no mundo, a partir da adaptação de um salão de festas criou-se essa importante modalidade, independente de ter surgido no Brasil ou no Uruguai, importando tão somente a expansão e aceitação que Possui nas aulas de Educação Física .O presente trabalho

6- Proporcionar uma melhor interação entre os moradores e familiares através da pratica esportiva. 5- Objetivo especifico por faixas etárias. Infantil I ( Desenvolvimento psicomotor- Idade: 4 a 7 anos) Desenvolvimento: Através de atividades recreativas, estimulamos o desenvolvimento das habilidade motoras básicas, permitindo que as crianças de 4 a 7 anos, vivenciem corporalmente os mais variados tipos de movimento, objetivando melhor assimilação de qualquer pratica esportiva e…

ESTÁGIO PROFISSIONAL SUPERVISIONADO I TAGLIARI, Fernando Curso de Educação Física - Bacharelado Faculdade da Serra Gaúcha-FSG ESTÁGIO PROFISSIONAL Escolinha de Futsal da ASSOCIAÇÃO UNIÃO ACADÊMICA, localizada na Av. Luis Marafon, nº 557, Centro, NOVA PRATA – RS. Alunos do sexo masculino com idade de 6 a 8 anos (SUB-9). Considerações sobre o Estágio. Com o propósito de desenvolver o estágio supervisionado na escolinha Associação União Acadêmica, em diálogo

Futsal Na criação do desporto: Brasileiros e uruguaios disputam tal fato. Há uma versão que diz que o Futebol de Salão começou a ser jogado no Brasil por volta de 1940 por frequentadores da ACM, em São Paulo, pois havia uma grande dificuldade em encontrar campos de futebol para poderem jogar e então começaram a jogar suas "peladas" nas quadras de basquete e hóquei. No início jogava-se com cinco, seis ou sete jogadores em cada equipe, mas logo definiram o número de cinco jogadores para cada

PLANO DE AULA 1Componente Curricular/Disciplina: Ed. Física Local: Quadra Série: 5° ano Nº de alunos: 14 Sexo: Misto Tema/Conteúdo: Recreação Data: 10/04/14 Objetivos da aula: 1- Desenvolver atividades recreativas que aperfeiçoam a coordenação motora. 2- Vivenciar brincadeiras recreativas que desenvolvam a coordenação motora. Recursos utilizados: Pátio, bola, bambolê, cones,…

organização. Um projeto de extensão universitária onde desenvolvemos um projeto de inclusão digital, um projeto educacional para crianças de ate 17 anos e pessoas da terceira idade que tem o foco de fornecer cursos de informática, administração e aulas recreativas, para que a comunidade tenha um ensino de qualidade, alem de fornecer para aqueles que obtiverem notas e boa frequência a oportunidade de estagio em empresas que possuem parceria. Desenvolvimento Planejamento O…

PLURALIDADE CULTURAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A CONTRIBUIÇÃO DE DIFERENTES POVOS* BENTO, Clovis Claudino. (SEE/SP – NEFEF/UFSCar – SPQMH) bentocc@bol.com.br GONÇALVES JUNIOR, Luiz (PPGE e NEFEF/DEFMH/UFSCar – SPQMH) luiz@ufscar.br Resumo Nas aulas de educação física escolar comumente se observa à predominância de conteúdo esportivo, o que acaba por reduzir o universo da cultura corporal ao contexto do esporte, mais comumente os praticados em quadra:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Rafael Rodrigues Krás Borges ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS EM ESCOLINHAS DE FUTSAL DE PORTO ALEGRE Porto Alegre 2011 Rafael Rodrigues Krás Borges ANÁLISE DOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS EM ESCOLINHAS DE FUTSAL DE PORTO ALEGRE Monografia submetida ao Curso de Educação Física - Bacharelado da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel

PLANO DE AULA 1- FUTSAL DADOS DE IDENTIFICAÇÃO |Núcleo: |Tarrafas |Endereço: | | |Atividade / Modalidade |Futsal | | |Período: | |Horário

O FUTSAL COMO FORMA DE SOCIALIZAÇÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA Luiz Fernando dos Santos1 Keila Pereira Alves2 Elaine Brito3 Elâine Rodrigues4 Leilane Paes5 Sebastião Carvalho6 Resumo: O presente trabalho tem como objetivo apresentar o futsal aos alunos da educação infantil, 1° e 4° anos, buscando a multidimensionalidade do ensino, ou seja, unindo questões humanas, técnicas e político-sociais. Tendo como objetivos específicos, fazer com que os alunos explanem sobre sua visão…