Aulas Interativas Oficina De Português L

compartilhados por outros alunos e divulgados instantaneamente em rede para quem quiser. Alunos e professores encontram inúmeros recursos que facilitam a tarefa de preparar as aulas, fazer trabalhos de pesquisa e ter materiais atraentes para apresentação. O professor pode estar mais próximo do aluno, podendo adaptar a sua aula para o ritmo de cada aluno. O processo de ensino-aprendizagem pode ganhar assim um dinamismo, inovação e poder de comunicação inusitados. Um novo…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Referências básicas e complementares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Atividades de Aprendizagem - AA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Letras Português - Elementos de Multimídia e Hipermídia Apresentação Caro (a) acadêmico (a): Este módulo “Elementos de Multimídia e Hipermídia” tem como objetivo abordar os recursos tecnológicos disponíveis, atualmente, para apoiar a educação. Tais recursos

como instrumento de avaliação para aprovação da unidade didática leitura, compreensão e interpretação de textos em língua portuguesa, ministrada pelas prof(a) Msc. Elismar Bertolucci de Araújo Anastácio. do curso de Graduação - Letras, da UNIDERP Interativa, sob a orientação do professor local Maria Fátima Freitas. CIDADE ANO SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................04 2. DESENVOLVIMENTO …

À SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE DE APRENDIZADO DA LINGUAGEM FORMAL. Belém-Pa 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LÍNGUA PORTUGUESA Atividade apresentada às Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito avaliativo na disciplina “Prática Pedagógica II, orientada pela Professora . Belém-Pa 2013 1. TEMA: DA LINGUAGEM INFORMAL – INTERNETÊS - À SALA DE AULA:…

sendo eles do 1º ao 9º ano do fundamental. Quanto ao ambiente físico da escola,posso afirmar que mesmo com algumas faltas,a escola possui uma boa estrutura procurando o melhor para os alunos. Neste caso,ela é composta por: vinte salas de aulas,uma secretaria,um pátio interno,um cozinha,três sanitários femininos e três masculinos,dois sanitários para professores,uma biblioteca,um laboratório de informática,setessentas carteiras e cadeiras,vinte quadros negros,oito…

do Centro Universitário Franciscano com a CAPES, tem-se por objetivo fazer uma discussão teórica a respeito de leitura, letramento e contexto escolar, além de levantar dados que auxiliem os professores de português a desenvolver, de maneira satisfatória, o processo de leitura em sala de aula. A metodologia é a pesquisa de campo exploratória, a partir da aplicação de questionários no ensino médio de um Colégio Estadual da cidade de Santa Maria/RS, aliando-se também pesquisa em…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SÓCIO-ECONÔMICAS E HUMANAS CURSO DE LETRAS – PORTUGUÊS / INGLÊS UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS SOCIOECONÔMICAS E HUMANAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES Anápolis 2010 CARLOS HUMBERTO RAMÍREZ ORTEGA SOARES UM OLHAR SOBRE A QUESTÃO DO BILIGÜISMO NO CURSO DE LETRAS DA UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CIÊNCIAS…

acesso ao computador conectado à internet [...] mas à qualificação dos usuários para a não subutilização das tecnologias digitais interativas, bem como para a participação criativa e colaborativa no universo on-line [...] não basta ter acesso às tecnologias digitais on-line. É preciso saber operá-la não mais como um receptor de mídia clássica. A internet é uma mídia interativa, em que somos espectadores e participadores ao mesmo tempo. (SILVA, 2009, p.76 e 81) Com o advento do século…

obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a orientação da Professora Tatiana Pires Bini Dutra PARÁ DE MINAS 2013 3 Estefânia Lisboa O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA EM ESCOLAS PÚBLICAS EM PARÁ DE MINAS – MG AO NÍVEL DE 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à FAPAM – Faculdade de Pará de Minas – para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras (com habilitação em Português/Inglês), sob a orientação da Professora…

contribuir para uma nova metodologia de ensino de texto, que vise à formação do aluno, face a questões complexas referentes a leitura e produção de textos coesos e eficientes. Parte-se do princípio de que um texto é resultante de uma situação interativa e está fundamentado em um “contrato” social de comunicação e em um projeto de influência do emissor sobre o receptor e pretende-se refletir sobre como as novas perspectivas da Linguística do Texto e da Análise do Discurso podem…