Aula Temo 3 Projeto De Vida

Desafios à prática docente reflexiva Orientações institucional ou escolar do trabalho com alunos em sala de aula, são práticas difíceis de realizar ou refletir. Uma prática reflexiva pretende sugerir idéias de privilégios a alguns e nem sempre a todos. O antigo professor conviveu com a exclusão em outro tempo, ou nível, onde ensinar era dissociado de aprender. Segundo a lógica da inclusão, ensinar e aprender não se separam, mesmo com precariedades, complexidades e diversidades…

Trabalho Desenvolvimento Pessoal e Profissional Eliana Campos Varela Santos RA: 3775703062 Passo 01: Faça uma leitura atenta do material disponível neste ambiente de aprendizagem na aula-tema 03 (Resumo, Conceitos Fundamentais, Web Aula) e do Capítulo 3 de seu livro-texto. Passo 02: Leia a poesia “Escolhas de uma Vida”, de Martha Medeiros, disponível no Google Docs[1]: https://docs.google.com/document/d/13VE3iT569rxnlNcCT-5stfjG7jP02yvdNEZg4W49FWM/edit?hl=br. Passo 03: Considerando…

....................................................................5. 2.OS DOCUMENTOS OFICIAIS.........................................................................6. 3.ANÁLISE DE DADOS......................................................................................8. 3.1.ALUNOS PARTICIPANTES DO PROJETO BOLSA ALFABETIZAÇÃO............8. 3.1.1. RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA...................................................13. 3.1.2.RELAÇÃO DA ESCOLA COM A UNIVERSIDADE..

Faculdade Anhanguera de Anápolis Jacqueline Souza Pereira Ra: 8096896523 Desenvolvimento pessoal e profissional Aula – Tema 3 Projeto De Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Anápolis GO 2014 Aula-Tema 3 Projeto De Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer” 1) Elaboração de uma tabela relacionada ao meu projeto de vida: OBJETIVOS COMO PRAZO RECURSOS DE TEMPO RECURSOS FINANCEIROS Arrumar um emprego. Distribuindo currículos 6 meses a 1 ano

Ra 9904005646] [Desafio Profissional 2°semestre ] Fundamentos filosóficos da educaçao [Projeto de intervenção pedagógica,utilizando como ferramenta de trabalho a zooterapia,terapia assistida por animais.] Orientador:Ivair Conteudo..............................................................................................2…

ano Dedicarei tempo para conseguir. Não gastarei, mas se dar certo passo a receber. Começar a fazer academia. Com força de vontade e dedicação. Fazer aulas a noite, para não atrapalhar a faculdade e nem o trabalho. Entre 80 e 100 reais. Terminar a faculdade. Comparecendo e assistindo a todas as aulas. 3 a 5 anos No período de 3 anos e meio, me esforçarei ao máximo. 50 reais a cada trimestre, e após 159,90 R$. Começar a atuar na área de Educação. Concluindo a…

Introdução Aula tema: Propaganda e Mercado. Com base em pesquisas realizadas nos livros sugeridos pelo professor, o grupo destacou alguns pontos fundamentais referentes a propaganda e mercado, podemos destacar em primeiro lugar a “ideia” que é a principal ferramenta para a real necessidade do mercado onde a meta a ser atingida é “a necessidade de se vender um produto ou marca” mas não apenas isso, e sim fazer com que o publico alvo tenha a necessidade e interesse o que ira…

fetichismo da mercadoria é quando a mercadoria parece que tem vida própria, ou seja, ela é modelada com base na utilidade e satisfação dos outros e não do produtor, por outro lado tem também o consumismo dentro disso, pois as pessoas que veem as mercadorias as vezes até não necessitam dela, mas compram do mesmo jeito. Para a superação deste tipo de ideologia é necessário o autocontrole, já que isso não deixa de ser um vicio que temos em comprar coisas desnecessárias, que pode ou não vir…

SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO............................................................................................................3 2. SOBRE A ESCOLA....................................................................................................3 3. OBSERVAÇÃO..........................................................................................................4 4. INTERVENÇÃO.........................................................................................................6 5.

literalidade do texto da lei e a prática exercida especificamente pela escola estudada, visando ressaltar as contraposições surgidas na pesquisa de campo com o estudo prévio da legislação. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO: 4 2. OBJETIVOS: 4 3. METODOLOGIA: 5 4. ROTEIRO PESQUISA DE CAMPO CEF 03 : 5 5. RELATO DA VISITA À CEF 103 SUL: 7 6. RELATO DA ENTREVISTA COM MARCÍLIA DUARTE 11 7. DESENVOLVIMENTO: 16 8. CONCLUSÃO: 18 9. BIBLIOGRAFIA: 18 …