Aula Tema 8 Libras

MINAS INTERAGINDO EM LIBRAS Livro do Aluno MATERIAL NÃO CONSUMÍVEL Minas Gerais 2013 GOVERNO DO ESTADO DE MINAS GERAIS SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO Governador Antonio Augusto Anastasia Secretária de Educação Ana Lúcia Almeida Gazzola Secretária Adjunta de Educação Maria Sueli de Oliveira Pires Chefe de Gabinete Maria Cláudia Peixoto Almeida Subsecretária de Desenvolvimento da Educação Básica Raquel Elizabete de Souza Santos Superintendente de Modalidades e Temáticas Especiais de…

29/10/2013 Tema 1: Conceitos Iniciais do Multiculturalismo e Educação Profa.Ma. Mariciane Mores Nunes. Área de segurança para intérprete de Libras. Objetivos de Aprendizagem • Estudar a relação entre educação e cultura • Entender a sociedade multicultural. • Refletir sobre o desafio da diversidade no âmbito da sala de aula. • Pensar sobre o papel do professor enquanto motivador das relações Área de segurança para entre os indivíduos. intérprete de Libras. Temas…

DE PESQUISA BELO HORIZONTE 2012 Camila Rodrigues Tiago A DISCIPLINA DE LIBRAS NOS CURSOS DE PEDAGOGIA EM BELO HORIZONTE Projeto de Pesquisa apresentado como exigência da disciplina: Trabalho de Conclusão de Curso ± Projeto de Pesquisa, no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, sob a orientação do professor Reginaldo Plácido, no 5º período do curso de graduação em Pedagogia. BELO HORIZONTE 2012 SUMÁRIO 1 TEMA ______________________________________________________ 04 2…

7 de Julho de 2011 UNESP – Bauru Resumo Neste trabalho buscamos retratar a visão de professores do Ensino Fundamental sobre quais são as principais dificuldades que estes profissionais tem na inclusão de alunos com deficiência auditiva em sala de aula. O levantamento foi realizado através da utilização de um questionário que elaboramos, buscando obter informações sobre formação dos professores, contacto com alunos com diferentes deficiências, utilização ou não ferramentas que auxiliem o…

Atividade Colaborativa Aula Tema 02 Passo 1 CAPÍTULO III DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO INSTRUTOR DE LIBRAS Art. 4º A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. Parágrafo único. As pessoas surdas terão prioridade nos cursos de…

24/07/2014 Tema 2: O trabalho docente e a extensão universitária Professora Ma. Mariciane Mores Nunes. A condição docente • Além dos conhecimentos curriculares. • Deve-se ver a docência e sua função social. • Muitas vezes, os mestres são vistos em um imaginário ideal e sua função como heróica. • Mas, é preciso perceber a condição real de trabalho. Área de segurança para intérprete de Libras. A condição social docente desprestigiada • Constatações históricas: • Desvalorização social, política,

INCLUSÃO SOCIAL – LIBRAS Samuel Junior Prof.ª Sandra Teresinha da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ped 0279 – Estágio III 30/04/2013 RESUMO Prevalecer-se sobretudo de estudos bibliográficos,o Estágio III teve como objetivo apresentar o tema Inclusão Social, Libras. Almejamos apresentar informações concordais do conteúdo, para que estas informações que se deparam sirvam para expandiro entendimento de nossos alunos, tanto para o educado da inclusão,…

Diretrizes para oferta de LIBRAS OPTATIVA na Unidade de Ensino 1) Como será a oferta da disciplina de LIBRAS OPTATIVA? A disciplina será oferecida no 1º semestre de 2013 no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), 100% a distância, com a mediação de um tutor. 2) Quem poderá requerer? A disciplina é optativa, portanto, todos os alunos que desejarem, exceto os alunos matriculados nos cursos de Licenciatura, pois para esses a disciplina de LIBRAS é obrigatória. 3) Qual será o período para

06/03/2014 Tema 5: O PLANEJAMENTO COMO PROCESSO POLÍTICO E A QUESTÃO DA PARTICIPAÇÃO Professora: Ma. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. Onde encontrar no PLT O tema desta aula aborda a questão da participação, ou seja, o planejamento participativo. Este tema será trabalhado com base nas páginas de 53 a 60 de seu Livro- Texto, do autor Danilo Gandin. Objetivos da Aula: Detalhar as principais diferenças entre os dois níveis de planejamento, estratégico (políticosocial) e operacional. E os…

Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em terça, 8 outubro 2013, 00:17 Completado em terça, 8 outubro 2013, 00:17 Tempo empregado - Question1 Observe o enunciado a seguir, realizado em LIBRAS, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu não tenho camisetas de bolinhas. b. Eu tenho uma camiseta listrada…