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CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Tecnologias Aplicadas à 1° sem/2014 Educação Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 1ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2014 C.H. Total: 40 Ementa Mudança no ensinar e aprender com a NTIC; Ferramentas offline tradicionais; Softwares educativos; Uso do vídeo no ensino-aprendizagem; Ferramentas para internet; Tecnologias Moodle e Google; Estratégias de apropriação da tecnologia. Objetivos Conhecer os novos papéis do aluno e do professor condicionado pelo ambiente das novas tecnologias de informação e comunicação. Orientar alguns usos das ferramentas digitais para um maior ganho no processo de ensino-aprendizagem, segundo as novas abordagens. Conteúdo Programático 1. Mudança no ensinar e aprender com a NTIC. 2. Ferramentas offline tradicionais: editores, planilhas e ferramentas de apresentação. 3. Software educativos e modalidades de uso do computador no ensino. 4. Uso do vídeo no ensino-aprendizagem 5. Ferramentas para internet: blogs, grupos, repositórios digitais. 6. Ferramentas para a internet: redes sociais, Web 2.0, computação em nuvem. 7. Tecnologias Moodle, Google para um projeto inovador usando Web 2.0. 8. Estratégias de apropriação da tecnologia: método WebQuest, questões de plágio e autoria. Procedimentos Metodológicos Indicados Aulas expositivo-dialogadas, atividades individuais e em grupo, debate, estudo de caso. Sistema de Avaliação 1°…

SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SENAC PÓS-GRADUAÇÃO EM GOVERNANÇA DE TI THIAGO ALLAN PACHECO A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL CURITIBA 2012 SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SENAC PÓS-GRADUAÇÃO EM GOVERNANÇA DE TI A UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE EDUCACIONAL …

atividade tecnologias aplicadas a educação fazer relatório e entregar ate 02/06 Olá Pessoal, Estamos na reta final da "Atividade Colaborativa", para que não restem dúvidas, segue um Checklist para que vocês confiram se está tudo certo antes de postar a versão final (prazo 02/06, mas não deixem para a última hora). Vocês devem agora entregar um único relatório com todos os textos parciais desenvolvidos ao longo das aulas-tema. Esse relatório final do semestre deve conter as…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Aula-tema 08: Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO NOME RA Andréa Escobar Silva 8.096.881.948 Bruno Henrique Tuon de Sousa 8.098.935.086 Karina Ernane da Costa 8.068.112.848 Franciele Lima dos Santos 8.070.822.679 Letícia Faustino dos Passos 8.404.112.415 …

4. Atividade Colaborativa A atividade colaborativa é uma atividade elaborada em forma de estudo de caso, situação-problema, projeto, e é realizada com o seu grupo virtual. O objetivo é estimulá-lo a resolver uma tarefa por meio da discussão com os membros de seu grupo, promover a troca de idéias e a construção do conhecimento. Lembre-se de discutir com seus colegas a questão que o seu professor-tutor postou no fórum. Portanto, você tem responsabilidades individuais para cumprir, de…

Como fazer projetos inovadores São Paulo 2011 Como fazer projetos inovadores Esta apostila é destinada a todos os profissionais de educação que têm interesse em promover a inovação pedagógica por meio do uso d a s Te c n o l o g i a s d a I n f o rm a ç ã o e Comunicação (TIC). 2 Apresentação A Microsoft Educação tem a missão de ajudar alunos e educadores a alcançarem seu potencial pleno. Desde 2003, por meio da iniciativa mundial Parceiros na Aprendizagem, a instituição…

Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Atividade colaborativa NOME Fernanda J B Romão Santos RA 8071852090 Atividade colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido na disciplina Tecnologias Aplicadas a Educação apresentado à Anhanguera Educacional como exigência…

O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA Autora: Bernadete Terezinha Pereira¹ Orientadora: Dra. Eng. Maria do Carmo Duarte Freitas² RESUMO Este artigo baseia-se na percepção de que o desenvolvimento das Tecn ologias de Informação e Comunicação, traz ao processo do ensino e da aprendizagem um conjunto significativo de alterações, desde os suportes materiais às metodologias, até os modelos conceptuais da aprendizagem. Como então,…

investigar o uso das TICs (Tecnologias da Informação e Comunicação) no ensino de História nas Escolas Básicas Municipais da cidade de Florianópolis. Considerando que as formas digitais de aprender sugerem um novo modelo de executar o trabalho pedagógico, este Trabalho de Conclusão de Curso procurou evidenciar a maneira como ocorrem as aulas de História no ensino fundamental, em algumas escolas da rede municipal da cidade de Florianópolis, assim como perceber se o uso das tecnologias…

século XXI, que trouxe a inovação do conhecimento e da tecnologia e, com ela, novas exigências pessoais e profissionais. Vivemos em mundo jamais visto antes, que valoriza as competências e qualidades pessoais e não apenas a quantidade de informação. A tecnologia está inserida na sociedade desde a sua origem. Toda tecnologia deve vir em favor do homem, porque é através de seu conhecimento é que irá desenvolver melhores mecanismos de convivência e harmonia entre os elementos que os…