ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR 4 SEM.

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR ll PROJETO MULTIDISCIPLINAR ll Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Projeto multidisciplinar ll. Orientadora: Tutora a Distância Adriana da Silva Ramos de Oliveira. CUIABA/ MT 2012 A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO Este trabalho pretende nos trazer reflexões sobre a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento infantil e de que maneira está sendo trabalhada nas escolas essa importante etapa de aprendizagem. Nos mostra também de que maneira pode-se trabalhar com os brinquedos, os jogos, os objetivos, quais são eles, e o seu papel diante da criança na fase da educação infantil. Compreender a importância da utilização do espaço da brinquedoteca como recurso de aprendizagem. Vamos conhecer a contribuição de Froebel sobre as aplicações práticas dos jogos lúdicos, sendo este a principal fonte de desenvolvimento na primeira infância, que para ele é o período mais importante da vida humana. A educação infantil prevê a utilização do lúdico na sua prática pedagógica como fator complementar e não menos importante no desenvolvimento integral da criança. È através do lúdico que ela

TRABALHO DE CONCLUSAO DE ESTAGIO SUPERVISONADO EDUCAÇAO INFANTIL I SUMARIO CRONOGRAMA DO ESTAGIO SUPERVISIONADO CARTA DE APRESENTAÇAO INTRODUÇAO. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTAGIO. AVALIAÇAO E ORIENTAÇAO E DISCURSAO. APRESENTAÇAO DA UNIDADE ESCOLAR. PESQUISA E PLANO DA ESCOLA. ENTREVISTA COM COORDENADOR DA ESCOLA. OBSERVAÇAO DAS AULAS EM SALA DE AULA NA EDUCAÇAO INFANTIL. OBSERVAÇAO BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS COM AS CRIANÇAS. OBSERVAÇAO DAS ATIVIDADES QUE ENVOLVE…

Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil Belo Horizonte - Minas Gerais 2014 SUMÁRIO Ficha de identificação do Aluno...........................................................04 Introdução...........................................................................................05 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil: 1 – Observação e…

década de 80, o videotexto surgia como uma possibilidade de desenvolvimento de conteúdos e projetos voltados para a disseminação de aulas via sistema. Na década de 90 a Anhembi Morumbi começou a pesquisar o uso da Internet no ensino. Antes do e-learning se disseminar em larga escala, a Universidade lançou um dos primeiros ambientes virtuais de aprendizagem baseado no conceito de “browser instrucional”, conjugando ferramentas e recursos de navegação e interatividade de browsers…

Supervisionado .................................................4Ficha de Identificação do Aluno ................................................................5Introdução ...................................................................................................6Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – EnsinoFundamental:2 – Identificação da escola ...........................................................................8 3 – Observação e Interação na Escola…

estimular a participação dos alunos nas atividades e encorajar a busca posterior por informações sobre o tema. D)lnformação não é interpretação; interpretação é a revelação baseada em informações. E)Dividir o material e as sessões de aprendizado em segmentos lógicos e usá-Ias também como reforço e revisão de informações. 4: Sobre o que podemos dizer a respeito do meio ambiente: I - É o conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de onde obtêm…

Educação Infantil 4 140 Ensino Fundamental I 14 560 Ensino Fundamental II 2 70 TOTAL 20 770 3. Da Estrutura Física 1. Prédio: Próprio (x ) Sim ( ) Não Adaptado (x ) Sim ( ) Não Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro)…

Matemática, Português, Tecnologia da Informação e Competitividade e Teoria Geral da Administração. UNIVERSIDADE DO VALE DO SAPUCAÍ POUSO ALEGRE 2011 AGRADECIMENTOS LISTA DE ILUSTRAÇÕES LISTA DE QUADROS LISTA DE GRÁFICOS LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS SUMÁRIO …

GOVERNO DO ESTADO DO PARÁ UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ – UEPA. CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO - CCSE. NÚCLEO DE CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA - CAMPUS VII. CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS NATURAIS - FÍSICA. DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II. CARGA HORARIA: 100 HORAS. DOCENTE: Prof.ª. MSC. MILTA MARIANE DA MATA MARTINS. DISCENTE: LUCIANA DA CRUZ BARROS. PERÍODO 23 à 28 DE SETEMBRO DE 2009. CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA SETEMBRO DE 2009 Apresentação Este…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECFICO Projeto Integrado Multidisciplinar II PIM II So Paulo 2011 PIM II PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA Descrio e anlise de prticas de gesto em empreendimentos de comrcio exterior. OBJETIVOS Transmitir aos alunos uma viso organizacional sistmica de uma empresa atuante no comrcio exterior Desenvolver uma anlise da aplicao dos conceitos do Marketing na organizao, voltadas s operaes internacionais e suas…