Aula Tema 7 Lpt

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver…

Textual (LPT) Material de Apoio Prof.ª Maria Christina Cervera UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO SÃO PAULO 2011 Plano de ensino Nome da Disciplina: Carga Horária: 68 1º SEMESTRE 2011/01 Leitura e Produção Textual Ementa: O curso articula leitura e produção textual como instrumento para o desenvolvimento das capacidades de linguagem oral e escrita, explorando estratégias do agir com gêneros textuais em diferentes situações sócio-comunicativas no âmbito empresarial…

SELEÇÃO DE TEXTOS E EXERCICIOS LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I Material organizado pelos professores de LPT para os cursos de Saúde da UNINOVE ALUNO: R.A. CURSO: UNIDADE: TURMA: SEMESTRE/ANO: PROFESSORA: SHEILA COSTA (Sheila.costa@uninove.br) PLANO DE ENSINO – 2014 DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I PLANO DE ENSINO – 2014.2 1.º SEMESTRE 1. EMENTA O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando

programático desta disciplina refere-se ao curso todo, logo, a todas as demais disciplinas, o que significa que não nos dedicaremos a aulas específicas sobre cada tema. Nosso foco é a aplicação dos processos de RH em uma empresa de pequeno porte que necessite de seus conhecimentos. O objetivo é desenvolver tanto você, aluno, como a empresa. Sendo assim, todas as nossas aulas serão dedicadas à atividade prática. Prepare-se para trabalhar bastante, numa oportunidade que pode significar…

trabalho e despersonalização estão apresentados no quadro a seguir: 2 Tradução, adaptação e validação semântica por Maurício R. Tamayo (1996) no Laboratório de Psicologia do Trabalho – LPT/UnB 3 Validação e normatização da escala de Burnout para uso no Brasil pelo Laboratório de Psicologia do Trabalho (1998), LPT/UnB. Fatores Exaustão emocional Questões Eu me sinto esgotado ao final de um dia de trabalho. Eu me sinto como se estivesse no meu limite. Eu me sinto…

processo se baseia em procedimentos objetivos, claros, exequíveis e eficientes, e que sejam capazes de monitorar a obra e auxiliar os diversos setores do empreendimento. Para o alcance de bons resultados, foi necessário mesclar a literatura referente ao tema, com a vivência no mercado de trabalho e canteiro de obras de cada um dos integrantes do grupo, além de visitas a empreendimentos considerados exemplos de obra certificada, já que cada empresa tem um modo de aplicação da ISO 9001.…

on-line, Importância, Participação. SUMÁRIO Introdução........................................................................................................................7 Capítulo 2. – Educação à distância/Universidade Aberta do Brasil..............................12 Capítulo 3-A Leitura e Escrita no Ensino Superior na modalidade a…

.................................................................................................................... 24 6.2 Programa mais Educação ................................................................................................ 25 7 METODOLOGIA................................................................................................................ 27 8 ANÁLISE DOS RESULTADOS ........................................................................................ 29 8.1

viabilizar a interação de jovens com o universo da ciência e da saúde, na Fiocruz. Ao colégio Pedro II Unidade Descentralizada de Niterói, que tem convênio com programa e me selecionou para fazer parte dele. Ao Wilson Savino, chefe do laboratório LPT, por me oferecer um estágio na área de relações internacionais e , assim, me ajudar a descobrir a carreira que gostaria de seguir. À minha antiga orientadora, Drª Juliana de Meis, que me acolheu na etapa iniciação do Programa de…

............................................. 5 1.2.2 Como nosso vocabulário incorpora expressões de outros idiomas.......... 6 1.2.3 Língua....................................................................................................... 7 1.2.4 Tema para debate......................................................................................9 1.3 Língua portuguesa e os estrangeirismos..................................................... 10 1.4 Gêneros textuais.........................