pedagogia

FAD-FACULDADE DE DIADEMA Lusileide Oliveira Meio Ambiente DIADEMA,12/11/2013 PROJETO COPERATIVA ESCOLAR: BRINCANDO DE FORMA SUTENTÁVEL TEMA: Meio Ambiente PÚBLICO ALVO:Ensino fundamental l e ll TEMPO PREVISTO: ( 2 Meses dependendo do interesse e a colaboração da comunidade) JUSTIFICATIVA Partindo da ideia de que o quanto mais cedo começarmos um trabalho de conscientização ao cuidado e preservação do Meio Ambiente, mais chance gerações futuras terão de viver e desfrutar do planeta com todas riquezas existentes.E é de forma interdisciplinar que podemos começar este trabalho,abordando temas em que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza,e acima de tudo aprendam outros meios de vivenciar momentos da sua infância usando recursos que promovam o desenvolvimento sustentável. Chamar atenção da população para a questão ambientar,onde cada um deve fazer sua parte é uma ação mútua com objetivo único de conscientização e a responsabilidade de preservar o planeta não é apenas dos órgãos governamentais,mas de todos nós. OBJETIVOS -Que os alunos reconheçam a importância de cuidar e proteger o meio ambiente -Identifiquem os principais agentes causadores de poluição -Vivenciem outra outras experiências na brincadeira de infância - Reconhecer brinquedos com os quais brincam ou objetos utilizados em casa e analisar os processos de transformação. - Planejar e construir objetos ou brinquedos a partir de sucatas

Animais em extinção - 3º ano Plano de aula 01 Unidade 3: O ser humano e os recursos naturais Conteúdo: Seres vivos ameaçados de extinção - Animais em extinção Tempo de aula: 2 ou 3 h/a Autoria: Nara Helena de Freitas * Envie * Imprima * PDF * RSS * Compartilhe * Share on twitterTwitter Por Editora Positivo 26/06/2010 OBJETIVOS * Descobrir causas e consequências da extinção dos animais * Estabelecer relações entre características…

Força Normal (site educação.uol.com.br) Fig. 1 Uma partida de Croquet Fig. 2 Centro de reciclagem no Capão Redondo Sumário 1. Introdução 2. Objetivos 3. Objetivos Específicos 4. Método de Trabalho 5. Justificativa 6.0 Capitulo 1 – O Projeto Integrador 6.1 Sustentabilidade 6.2 Ecologicamente Correto 6.3 Economicamente Viável 6.4 Socialmente Justo 6.5 Materiais Utilizados 6.6 Ciclo de vida de um material…

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Prof.ª Ma. Adriana Amaral Flores Salles Palavras Chaves: Meio Ambiente; Comunidade; Diversidade Tema 1 - Panorama Mundial 1 Objetivos • Compreender a importância da preservação dos ecossistemas para a manutenção da harmonia vital no planeta. • Saber identificar que tipos de ações humanas provocam mudanças climáticas e qual o seu impacto na sustentabilidade ambiental. 2 • Conhecer os caminhos para viabilizar uma mudança…

20/10/2011 Responsabilidade Social e Meio Ambiente Profa. Edilene Mar ia de Oliveira Preparando-se para a nova economia-Sustentabilidade no mundo corporativo Palavras chave: economia, desenvolvimento sustentável, desafios 1 Aula Tema 3 e 4 Preparando-se para a nova economia Sustentabilidade no mundo corporativo – http://www.dreamstime.com/stoc k-images-protect-the-earth-and-environment-image18267654 2 Objetivos Compreender o funcionamento da economia verde;…

de tecnologia de informação, a preocupação com o desenvolvimento sustentável é crescente, sendo importante para os estudantes adquirir conhecimento sobre o assunto, bem como aplicá-lo no dia a dia. Desta forma, entendemos como desenvolvimento sustentável: Resposta Selecionada: d. Contribuir para a sustentabilidade dos recursos naturais e para a melhoria da qualidade de vida da sociedade. Respostas: a. Contribuir para a sustentabilidade dos recursos naturais. b. Preservação de…

e compreensão constante de meus pais. Lembro-me que brincávamos na rua e não havia os problemas de trânsito, assalto, seqüestros, etc. até aconteciam, com certeza, porém, não era tão perigoso como atualmente. Aqui, podemos ver como as crianças, hoje, não têm mais a liberdade do brincar na rua, de se divertir diante de tantas “molecagens” que a vida na rua possa proporcionar. Vejo, assim, a importância que devemos dar ao ato de brincar dentro das escolas. Entrar na escola foi algo tão…

.............................................................5 - Arts e Grafts.........................................................................................................................7 - 1ª Guerra mundial...............................................................................................................10 - 2ª Guerra mundial...............................................................................................................10 - Pós…

contemplando teorias, conceitos e aplicação de conhecimentos, com aulas expositivas e seminários. Será composto de um seminário de abertura com quatro horas de duração, e quatro módulos. O primeiro módulo compreende quatro disciplinas presenciais de caráter formal, de 24 horas-aula cada, tratando do contexto econômico, social, político e cultural das políticas 2 públicas, totalizando 96 horas-aula. O segundo, com três disciplinas, apresenta as bases conceituais e os instrumentos que…

que gera uma responsabilidade entre governos, sociedades e empresas. Alguns encontros importantes para discussão do meio ambiente foram: 1972 – Estocolmo – Conferencia da ONU sobre o Meio Ambiente Humano; 1992 – Rio de Janeiro – RIO 92 - Conferencia da ONU sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento; 2002 – Joanesburgo – Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável; 2012 – Rio de Janeiro RIO +20 – Conferencia da ONU sobre Desenvolvimento Sustentável Os temas…