Aula Tema 7 Implementação De Projetos Atividade Colaborativa

2 Elaboração de Projetos 3. tECNOLOGIA Mapas Conceituais colaboram para a construção do conhecimento CAMPOS, Gilda Helena. Mapas conceituais colaboram para a construção do conhecimento. Entrevista concedida ao SENAC-SP, em julho de 2005. Disponível em: <http://www.ead.sp.senac. br/newsletter/julho05/entrevista/entrevista.htm>. Acesso em: 12 jul. 2009. Entre os pontos mais importantes para o desenvolvimento do aluno é que ele possa trabalhar em equipe, que desenvolva…

Juliana Filipa Rodrigues Oliveira Utilização de Ferramentas Informáticas na Gestão de Projetos – Enfoque na Gestão Colaborativa Dissertação submetida à Universidade do Minho para obtenção de grau de Mestre em Engenharia Industrial - Ramo Logística e Distribuição Dissertação realizada sob a orientação da Professora Doutora Anabela Pereira Tereso e co-orientação do Professor Doutor Ricardo J. Machado Outubro de 2013 DECLARAÇÃO Nome: Juliana Filipa Rodrigues…

Engenharia de Produção pela UFSC. Desenvolve projeto de pesquisa em Organização de Redes Sociais e Desenvolvimento Local. E-mail: caio@eps.ufsc.br 3 Mestre e doutoranda em Engenharia de Produção pela UFSC. Pró-Reitora da Universidade São Francisco, Bragança Paulista, e gerente de Desenvolvimento Institucional da Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus. E-mail: leilap@bomjesus.br Rev. PEC, Curitiba, v.3, n.1, p.47-58, jul. 2002-jul. 2003 4 7 Introdução Para…

Etapa 1 – Definição do tema A primeira providência da equipe é definir um tema para o projeto da escola. Nunca perca de vista que: 1. A participação dos alunos é essencial. Eles sabem melhor do que ninguém quais temas têm interesse de aprender. 2. Como o projeto deve ser multidisciplinar, é fundamental que o tema possa ser trabalhado sob a ótica de diferentes disciplinas. 3. O tema não deve estar centrado no ensino de informática. O computador e a Internet

NASCIMENTO ROCHA BRAGANÇA RAFAEL DA SILVA JÚNIOR VALDELEIDE JESUS DE FIGUEIRÊDO MARTINS PREVENÇÃO DO USO DE ÁLCOOL E OUTRAS DROGAS INHAMBUPE 2013 1. Introdução Este projeto foi elaborado pelos professores da Escola Estadual John Kennedy em Inhambupe – Bahia, participantes do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas, uma parceria da Secretaria Nacional de Políticas sobre…

1 ATIVIDADES PRÁTICAS NO ENSINO DO TRATAMENTO DA ÁGUA COM ÊNFASE NOS PROCESSOS FÍSICO-QUÍMICOS R. F. SCHÄFER1, L. M. V. BARBOZA2 RESUMO O uso de aulas experimentais deve contribuir para o processo de ensino e aprendizado de forma significativa e atualizada. Entretanto, se por um lado é inquestionável a importância do trabalho prático no ensino, por outro são notórias as dificuldades encontradas para a sua implementação de forma sistemática no ambiente de sala de aula, quer por…

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMATICA PROPOSTA Desenvolvimento de Uma Nova Versão para o Projeto Aequator Alexsandra Soares de Mesquita GilleanesThorwald Araujo Guedes Orientador Rondonópolis - MT, 2013 Conteúdo 1. Introdução Atualmente percebe-se um grande desenvolvimento tecnológico à nossa volta e como esse avanço vem…

pressupostos que originaram o ensino a distância, aprofundando-se no conhecimento dos paradigmas presentes na prática pedagógica. Tem ainda por objetivo analisar a utilização da internet como ferramenta de ensino/aprendizagem, partindo da idéia de que as atividades contínuas e abertas na educação são necessárias nas organizações educativas, produtivas e de serviços, e de que as novas tecnologias podem contribuir para isto. São Analisados, também, os ambientes inteligentes para o…

1 - IDENTIFICAÇÃO DO PROPONENTE Título do Projeto: “História e evolução do ead NO BRASIL” Pesquisador (es) do Projeto: Nome: Luis Antonio Ganacin Instituição: E-TEC Brasil – Escola Técnica Aberta do Brasil Endereço para correspondência: Telefone: (16)-3335-9992 Endereço Eletrônico: luis.gana@yahoo.com.br Cidade: Araraquara UF SP CEP: 14.801-530 Demais participantes (repetir dados dos pesquisadores) 2 - INTRODUÇÃO

caracterizada por cursos ministrados a distância. Atualmente a EAD é auxiliada pelo uso de tecnologias de comunicação e informação, com destaque para a internet, que hoje é sinônimo de interatividade, diminuindo as distâncias e permitindo a aprendizagem colaborativa. No Brasil, desde a fundação do Instituto Rádio Monitor, em 1939, há vários indícios de ensino a distância, que dentre eles, destaca-se o Instituto Universal Brasileiro1 (1941) e os programas Telecurso 1º grau (1981) e…