Aula Tema 7 E 8 Responsabilidade Social E Meio Ambiente

Aparecida-MG Julho de 2011 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO Nome da Instituição: Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Endereço: Rua dos Fundadores, 311 bairro: Centro. Telefone: (35) 3564 1902 Site e E-mail: crasconceicaoap@hotmail.com Equipe: Agente Social: Paulo Maciel de Melo Assistente Social: Elaine Cristina Araújo Encarregada de projetos sociais: Camila Benhossi SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................

Orientações sobre Avaliação e Frequência AVA - 2013/01 ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ANHANGUERA VIRTUAL - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ORIENTAÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E FREQUÊNCIA Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Analista de Projetos Emanuela de Oliveira

kátia cristina valim de godoy A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de conclusão de curso aprovado, apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR, no Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura para Sociologia, com nota final igual a ______, conferida pela Banca Examinadora formada pelos professores: ____________________________________________ Prof. Fábio

_Toc372482076 3.PLANEJAMENTO DIDTICO 4 HYPERLINK l _Toc372482077 4.TEMA DA AULA MEIO AMBIENTE.................................................................................5 5.PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 9 6. AVALIAO E INSTRUMENTOS UTILIZADOS...........................................................10 7. CONSIDERAES FINAIS................................................................................................11 8. REFRENCIAS…

..................................................................................4 TEMAS TRANSVERSAIS MEIO AMBIENTE NOS PCNs.............................................................................5 OBJETIVOS DO ENSINO FUNDAMENTAL........................................................6 CONCLUSÃO......................................................................................................8 REFERÊNCIAIS BIBLIOGRAFICAS......................................................

– INTRODUÇÃO Problematização Justificativa Objetivos: Geral e Específicos II – METODOLOGIA Procedimentos Material utilizado III – FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA IV – CRONOGRAMA V - CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS APÊNDICE ANEXOS 3 4 5 6 7 7 7 8 9 10 I – INTRODUÇÃO Um dos desafios contemporâneos da escola é contribuir para a formação moral e ética dos alunos. É fundamental que, nos espaços educativos, seja construída e problematizada a participação do indivíduo na…

constituiu um meio importante de prepara o educando para os desafios e uma sociedade preocupada em integrar as descobertas cientificas ao bem-estar da coletividade. Portanto, é importante que o ensino de ciências desperte nas classes o espírito critico e o estimulo a questionar afirmações e além disso possa incentivá-lo a buscar respostas. É dessa forma que o ensino de ciências contribui para a construção de uma sociedade verdadeiramente democrática. 7- Rotina de trabalho nas aulas de Ciências.

| |Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas| |previstas no cronograma de aula, ou seja, no período de 01 de Junho de 2011 à 18 de Junho de 2011, impreterivelmente. | |A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). | |Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor

AULA TEMA 5: Tecnologia ligada ao Capital Intelectual e a Gestão do Conhecimento 1) Resposta Correta: • A aprendizagem organizacional auxilia na aplicação do conceito de capital intelectual nas empresas. • Os trabalhadores representam o principal capital intelectual das empresas. • Para colocar em prática a aprendizagem organizacional é necessário que a cultura organizacional favoreça o novo modelo corporativo. 2) Resposta Correta: Conjunto de ativos intangíveis capazes de criar…

R: Fisica, politica, geopolitica, urbana, localizaçao, economia, sociedade, cultura, elementos, naturais politicas, limites geograficos, meio ambiente. 2-O que, e como, devemos fazer para que as crianças aprendam Geografia com mais prazer? R: Trazer para realidade do aluno filmes, noticiarios, acontecimentos (escola) praticas e projeto. Levar para sala de aula a cultura, como a musica, poesia, valores como familia religiao, e amizade. Tambem devemos utilizar as ferramenta que as…