Aula Tema 7 Diretos Humanos

narrativo são: 1. FATO (o que se vai narrar); 2. TEMPO (quando o fato ocorreu); 3. LUGAR (onde o fato se deu); 4. PERSONAGENS (quem participou do ocorrido ou o observou); 5. CAUSA (motivo que determinou a ocorrência); 6. MODO (como se deu o fato); 7. CONSEQUÊNCIAS (efeitos do fato acontecido). Uma vez conhecidos esses elementos, resta saber como organizá-los para elaborar uma narração. Dependendo do fato a ser narrado, há inúmeras formas de dispô-los. Todavia, apresentaremos um esquema…

homofobia nas escolas é algo constante no dia-a-dia de nossa sociedade, na maioria das vezes é devido ao fato de pouca informação e compreensão. A homossexualidade e a homofobia nos locais de educação são consideradas por muitos como um tabu, pois são temas que não se tem um estudo com bastante profundidade e que por muitas das vezes os responsáveis acaba sendo um dos maiores instrutores da vida e da ética, o professor. A escola, que é um local do qual o aluno tem um dos seus primeiros…

estabelecida.portanto as aulas da escola não são interessantes para eles,pois eles reclamam da inexistência de aulas de informática na escola,embora a mesma possua um laboratório,porém,as máquinas não funcionam.para eles utilizar o computador como uma ferramenta pedagógica torna-se muito mais interessante a aprendizagem ressaltando que a maioria deles não possuem muito conhecimento em informática,outro ponto muito levantado pelos alunos e a postura dos professores com eles em sala de…

Projeto do Bosque Medianeira 2014 Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 IDENTIFICAÇÃO DO TEMA 3 1.2 IMPORTÂNCIA 3 1.3 OBJETIVOS 3 1.4 JUSTIFICATIVA 4 2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 5 3. CONCLUSÃO 6 4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 INTRODUÇÃO O projeto presente faz viabilizar de forma clara e sucinta a integração de ambientes escolares e não escolares. O projeto faz referencias a uma extensão da sala de aula, levada para fora da escola com intuito de ensinar na melhor…

.......................................................6 2.3- NÍVEIS DE ATENDIMENTO.........................................................................6 3- CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................7 4-DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO ........................................................................... 8 5- CONSIDERACÕES FINAIS --------------------------------------------------------------- 17 REFERÊNCIAS

Questões - Aula-tema 1 Question 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: d. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Question 2 Qual das frases abaixo define corretamente subdesenvolvimento? e. Situação inferior do sistema econômico-social de um país em relação aos padrões econômicos das nações industrializadas Question 3 As…

período) A luna:Izabel Santos Barbosa. RA: 1102446898 RABALHO DA AULA ONLINE (CEPAL) Niterói, 2013 • Após a leitura escreva um texto resumindo os temas e propostas atuais da CEPAL para o Brasil. Em 1948 foi criada a instituição CEPAL que tem como finalidade…

políticas em sala de aula. A formulação das perguntas guardou relação com o referencial teórico, cujo escopo foi o de delinear os pressupostos fundamentais da Pedagogia Paulo Freire e do construtivismo piagetiano, bases da proposta do BB-Educar. A democratização do planejamento das aulas, a reflexão sobre a realidade concreta do participante, a prática do diálogo, a elaboração coletiva do conhecimento, a construção da consciência crítica e a dimensão política no ato educativo foram…

associado: IJUI-RS IJUI 2015 Sumário INTRODUÇÃO 6 PLANO DE AULA 7 1-IDENTIFICAÇÃO 7 2-CONTEÚDO 7 3-OBJETIVO 7 SÍNTESE DO ASSUNTO 7 DESENVOLVIMENTO DA AULA 8 INTERPRETAÇÃO DO FILME RIO 9 RECURSOS 11 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 INTRODUÇÃO O presente trabalho é sobre a Temática de Aprendizagem denominada Educação, Ciência e Tecnologia .Para a realização dele fizemos um plano de aula e uma dinâmica a respeito do filme…

SUMÁRIO • AULA TEMA 1.................................................................................................................03 • AULA TEMA 2.................................................................................................................03 • AULA TEMA 3 – Passo 1................................................................................................04 • AULA TEMA 3 – Passo 2.............................................................