Aula Tema 7 Diretos Humanos

se volta à sala de aula considerando os aspectos sociais e estruturais como fatores condicionantes do aprendizado. Particularidades do conhecimento lingüístico trabalhados no curso de pedagogia. A escola em cujo estágio foi realizado localiza-se na cidade de Mascote, no distrito de São João do Paraíso Rua Nazaré s/n. Escola Municipal Manoel Santos Andrade. A escola é ampla, com pátio, com área de lazer, cantina, auditório, refeitório, sala de professores, 11 salas para aulas possui…

PLANO DE AULA - SEXUALIDADE Disciplina: Língua Portuguesa Série: 8º série/ 9° ANO Duração: Quatro aulas de cinqüenta minutos cada. Aula 1/2: Pré-Leitura ( 30 minutos); Leitura ( 40 minutos ); Pós-Leitura ( 30 minutos). Aula 3 / 4 : Pré-Leitura (20 minutos); Leitura ( 50 minutos); Pós-Leitura (30 minutos). Recursos didáticos: Textos disponíveis nos sites de Internet indicados e/ou cópias de tais sites caso não seja possível o acesso ao laboratório de Informática. Música que…

Murça Área de Integração Módulo 2 Tema: A Lusofonia: Comunidade De Países de Língua Portuguesa (CPLP) Trabalho realizado por: Gerson Melo Nº7 Joana Magalhães Nº11 Sofia Silva nº17 Local: Murça Curso: Técnico de Multimédia Professor: Celestino Silva Turma: C55 Ano: 1ºano Data de entrega: 20‐04‐2015 1 Índice: Introdução_______________________________ pag 3 Tópicos Comuns__________________________ pag 4 a 7 A Lusofonia _____________________________ pag 7 a 10 Conclusão…

Turma: 3ºE Santa Maria, 30 de agosto de 2014. 1 TEMA: O impacto da tecnologia. 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: O Impacto direto da tecnologia na sociedade, e a conscientização quanto ao seu uso. 3 PROBLEMA: A tecnologia tem impacto direto na sociedade? Se sim quais seriam eles? O corpo social têm consciência quanto ao uso da tecnologia e o impacto que ela provoca em suas vidas? 4 HIPÓTESE: Acreditamos que a tecnologia pode ter impacto direto na sociedade. De modo que hoje, já não se imagina uma

1. DIREITOS HUMANOS 1 Aula-tema 1 DIREITOS HUMANOS (Capítulo 1 – Estado Constitucional de Direito e a Segurança dos Direitos do Homem) Material elaborado pela professora Esp.Elaine Karina Jankovic 2 2. A REIVINDICAÇÃO DO ESTADO DE DIREITO * Revolução Francesa * Miséria do povo e desejo por um novo Estado. * Transição de Formas de Governo (Monarquia x República). * 1789, Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. * 1791, Promulgação da Constituição. 3 2. A

PEDRA BRANCA Janeiro/2014 2 SUMÁRIO 1 2 3 4 5 6 7 - DESENVOLVIMENTO ................................................................................. 5 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA – CAMPO .................................................... 7 - CONTEXTUALIZAÇÃO DO AMBIENTE OBSERVADO ............................... 7 3.1 - DESCRIÇÃO DA ESCOLA: ..................................................................... 7 3.2 - DESCRIÇÃO DAS DEPENDENCIAS DA ESCOLA…

Outubro de 2010 Curso: Poder Constituinte Professor: André Alencar SABER DIREITO – FORMULÁRIO TÍTULO DO CURSO PROFESSOR TÍTULO Máximo de três palavras. SINOPSE DA AULA **IMPORTANTE** PODER CONSTITUINTE ANDRÉ ALENCAR AULA 01 PODER CONSTITUINTE: INTRODUÇÃO A primeira aula faz uma introdução ao tema do Poder Constituinte abordando as definições básicas, os fatos históricos e as primeiras experiências acerca da prática desse poder. Também será feita uma…

encontram-se abaixo da linha da pobreza, muitas vezes vivem em condições sub-humanas e muitas crianças não se alimentam regularmente. As escolas localizadas em áreas periféricas se deparam com situações caóticas, crianças chegam às salas de aula sem se alimentar e assim não conseguem ter um bom rendimento. Outras por não terem uma alimentação saudável, adoecem, ficam fracas, sem as vitaminas e os nutrientes necessários para que o organismo funcione adequadamente. Segundo a…

Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 09 4.2 Dados Gerais do Projeto 10 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 17 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 19 1 INTRODUÇÃO O Estágio…

CONTEUDO DO TEMA: Somos 7 bilhões e seremos 10 bilhões em 2100 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM: - Aula Interativa - Utilização de Lousa, giz e gráficos METODOLOGIA: Aula Dialogada com interpretação de textos e gráficos RECURSO DIDÁTICO: Lousa, giz, xerox , graficos FORMAS DE AVALIAÇÃO: Leitura crítica do tema estabelecido procurando indicadores de entendimento proposto, resolução de problemas do cotidiano e criatividade DURAÇÃO DA ATIVIDADE: Aproximadamente 135 minutos –…