Pratica de Ensino 2 Pronto

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

Prática de Ensino
Projeto do Bosque – Curso de Matemática

Cristian

Como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Prof. (Raquel Maia Bokums)

Cristian Michel Domann
Polo Medianeira – EAD
RA - 1408064

"Prática de Ensino"
Projeto do Bosque

Medianeira
2014
Sumário

1 INTRODUÇÃO 3
1.1 IDENTIFICAÇÃO DO TEMA 3
1.2 IMPORTÂNCIA 3
1.3 OBJETIVOS 3
1.4 JUSTIFICATIVA 4
2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 5
3. CONCLUSÃO 6
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7

1 INTRODUÇÃO

O projeto presente faz viabilizar de forma clara e sucinta a integração de ambientes escolares e não escolares. O projeto faz referencias a uma extensão da sala de aula, levada para fora da escola com intuito de ensinar na melhor forma os alunos.
Conforme o Programa Integrado de Educação Ambiental Fabio Barreto, o mundo em que vivemos hoje é fruto da construção e destruição, de responsabilidade de nossos antepassados, exige de cada um nós uma atitude. Atitude de respeito frente ao meio ambiente. Esta é a única alternativa que tem o ser humano atual. Por isso mesmo, a visão sobre o meio ambiente vem se transformando e nesse compasso, muita atenção tem sido dada às questões como desmatamento, poluição e extinção de espécies vegetais e animais.

1.1 IDENTIFICAÇÃO DO TEMA

Esse projeto é destinado a ajudar e melhor desenvolver o ensino aos educandos de uma escola em um ambiente que não é escolar. Esse ambiente é um bosque localizado nas redondezas da escola, em que oferecerá uma visão de beleza com flores de campo e animais pequenos com intenção de ensinar o meio ambiente de uma forma mais prática.
1.2 IMPORTÂNCIA

O mais importante na integração dos educandos nesses ambientes não escolares, é a possibilidade de os alunos terem a relação com a fauna e flora na prática o que aprendem na teoria em sala de aula.

1.3 OBJETIVOS O projeto tem a intenção de mostrar a melhor forma de