Aula Tema 7 Competências Profissionais Pedagogia

ricos da pedagogia contemporânea, rompendo radicalmente com a educação elitista e comprometendo-se verdadeiramente com homens e mulheres, que estavam vivendo num contexto de massificação, exclusão e desarticulação da escola com a sociedade. Enfatizamos neste trabalho de investigação o nome do teórico Paulo Freire, por ele ser sem dúvida um dos nomes de maior expressão quando trata-se da educação de jovens e adultos e pela sua grandíssima contribuição no que se refere ao compromisso…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA OPINIÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA Londrina 2011 ELIANE FUDOLI LARA A PESQUISA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: ANALISE SOBRE O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO NA OPINIÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina – UEL, como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profa Ms. Zuleika Aparecida Claro Piassa Londrina

Reciprocidade entre direitos e deveres. A adoção destas concepções de educando nos leva, necessariamente, à formação do jovem autônomo, solidário e competente. A palavra competência, aqui, não está empregada em seu sentido corriqueiro. Trata-se, efetivamente, de uma acepção mais ampla. Estamos falando de competência no sentido expresso no Relatório que Jacques Delors, coordenando um grupo de quatorze grandes educadores, a Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI…

entender o que é a Pedagogia e os fundamentos que direcionam as ações pedagógicas. A produção textual individual será a elaboração do “Memorial de Formação” no qual registrarei memórias, reflexões, descobertas, dúvidas, sentimentos acerca da minha história e trajetória pessoal e escolar. Nossa intenção é que iniciarei um processo de conscientização daquilo que faz parte da formação do pedagogo. Diante disso, terei a oportunidade de pensar acerca de minha decisão pelo Curso de Pedagogia…

PLANO DE ENSINO CURSO: Licenciatura em Pedagogia Componente Fundamentos e Didática da Língua Portuguesa II Curricular: Docente: Ana Rita Barbosa EMENTA DA DISCIPLINA O desenvolvimento da oralidade, da aquisição e domínio da escrita. Orientação da prática pedagógica do professor-aluno de forma contextualizada e interdisciplinar. Planejamento e realização de atividades com foco na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os conteúdos, os métodos, o planejamento, o plano,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TÁTILA NAYRANE DE SOUSA MARQUES FRANCISCA MARIA GOMES DA SILVA JANAINA MIRANDA DOS REIS JAQUELINE APARECIDA SILVA PAULINO ANTONIA MARIA P. MUNIZ A IMPORTÂNCIA DO PROJETO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASILIA / DF 2012 TÁTILA NAYRANE DE SOUSA MARQUES ANTONIA MARIA P. MUNIZ FRANCISCA MARIA GOMES DA SILVA JANAINA MIRANDA DOS REIS JAQUELINE…

CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE PESSOAS (lato sensu) – 2012 PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA DISCUSSÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS VITÓRIA DE SANTO ANTÃO 2012 FACULDADE ESCRITOR OSMAN DA COSTA LINS – FACOL CENTRO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE PESSOAS (lato sensu) – 2012 PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA DISCUSSÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO PEDAGOGO EMPRESARIAL NA ÁREA DE…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR III PROJETO MULTIDICIPLINAR III Alice Peres dos Santos Reis RA: 7929703365 Gleibia Neves de Rezende R4: 426554 Iriam Gonçalves de A. Carvalho RA: 432473 Juliana Cristie…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª série Didática e Prática de Ensino A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA PEDAGOGIA / COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA PROJETO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO EM PEDAGOGIA HOSPITALAR BELEM 2013 FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA PROJETO DE ESTÁGIO MARIA TATIANE DA SILVA ROCHA ELANE BURGOS RAIMUNDA TEÓFILA Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Estagio Supervisionado em Pedagogia não Hospitalar, como requisito…