Aula Tema 7 Ava Matematica

o intenso uso da internet pelos alunos para uma aprendizagem virtual de Química, AVA, utilizando a plataforma Moodle como ferramenta auxiliar no ensino da disciplina. O Moodle foi introduzido para tais turmas no início do ano letivo de 2012 através do sítio http://ilmus.mdl2.com, e foi estendido para o ano todo, com atividades realizadas a cada bimestre. Neste relatório são comentados os prós e os contras do AVA no Ensino Médio e, por ter sido um trabalho experimental e inicial, as…

São Paulo 2014 SUMÁRIO A. INTRODUÇÃO B. ESTRUTURA/ DADOS GERAIS DA ESCOLA C. CONVERSA COM O(A) PROFESSOR(A) D. OBSERVAÇÃO DA AULA E. CONSIDERAÇÕES FINAIS F. BIBLIOGRAFIA G. ANEXOS A. INTRODUÇÃO A criança inicia seus primeiros anos de vida escolar, se alfabetiza e já na primeira fase do ensino fundamental começa a debater os primeiros temas de natureza histórica. Mesmo com a pouca idade, inicia o debate com um conceito um pouco distante: o passado. Isso não quer dizer que as

neste capítulo são descritas as etapas de planificação e implementação dos mesmos. O Capítulo 4 apresenta o tema da avaliação da aprendizagem em ambientes virtuais, contemplando algumas ferramentas que existem no mercado para automatizar o processo avaliativo do tipo quantitativo e qualitativo. No Capítulo 5 descreve-se o processo de construção de Ambientes Vir­ tuais de Aprendizagem (AVA) através de projetos interdisciplinares, propondo um estudo de caso com as equipes dos projetos…

projeto desenvolvido tem o tema "História da Educação a Distância no Brasil: Redefinindo Papéis". O presente projeto aborda a questão da Educação a Distância sua trajetória até os dias atuais, o papel desempenhado pelos diferentes atores envolvidos no processo e a relação entre ensino a distância e ensino presencial. Justifica-se a realização deste projeto onde, com a globalização passaram a existir outros campos de atuação do pedagogo para além das salas de aula, dentre…

SUMÁRIO 1. TEMA 3 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 3 3. PROBLEMA 3 4. HIPÓTESE 3 5. JUSTIFICATIVA 3 6. OBJETIVO GERAL 3 7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 8. O LÚDICO NA APRENDIZAGEM 3 9. A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 3 AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM (AVA) 3 BLOG 3 PORTAL EDUCACIONAL 3 PODCASTS EDUACIONAIS 3 10. FORMAÇÃO CONTÍNUADA PARA PROFESSORES 3 11. OS JOGOS TECNOLÓGICOS E AS CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO Erro! Indicador não definido. 12. METODOLOGIAS E RECURSOS – PESQUISA DE CAMPO…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Curso Superior Tecnologia em Gestão Publica |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Matemática | | | |DMI801 | | |Nome Tutor Presencial |Sergio…

Você terá de realizar levantamentos / pesquisas referente a comunidade carente de sua cidade e/ou bairro onde reside, buscando originalidade no enfoque, sem, contudo, ignorar / desdenhar a teoria relacionada ao tema. A ideia principal é que se faça uso do conhecimento teórico das aulas, combinados aos dados e informações captadas na comunidade para desenvolver as atividades propostas no projeto. 3 III. Orientações: Este trabalho será desenvolvido em duas etapas: parcial e final. A…

• Consumistas. • Reconhecimento imediato. Geração Z- 2000 ... – . Descentralização do professor, buscar um sistema educacional centrado no aluno. • Em vez de aulas expositivas, os professores deveriam interagir com os alunos e estimula-se eles a descobrir sozinhos. • Em vez de formular aulas padronizadas, o professor deveria fazer aulas customizadas adequadas para a realidade de cada uma das suas turmas. • Extinguir o isolamento do aluno estimulando sua colaboração e interação. …

Educação a Distância. Cada uma destas disciplinas contribui de forma significativa para a formação dos futuros profissionais da educação, pois apresentam temas relevantes e que envolvem a aplicação de diferentes tecnologias na educação, inclusive em relação à Educação a Distância. Com o intuito de aprofundar e oportunizar a reflexão de alguns temas trabalhados nestas disciplinas, este documento apresenta sugestões de Práticas Tutoriais que podem ser desenvolvidas junto aos alunos…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso|CST em Logística|Período Letivo|2011/2| Semestre|2º Sem|DisciplinaDMI801|Matemática| Nome Tutor Presencial|| Nome Professor EAD|Me. Pedro Hiane| Nome Aluno(a)| |RA | | ORIENTAÇÕES| Ø Leia as questões abaixo e responda individualmente.Ø Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:1) Seu nome e seu RA2) Nome do tutor presencial3) Nome da…