Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Tecnologia De Gestao

solution of the questions made during this study. Keywords: applied creativity, innovation, managerial mental models, paradigms, multiple intelligences. Índice CAPÍTULO I – INTRODUÇÃO, SENTIDO E ALCANCE DO ESTUDO DA CRIATIVIDADE ORGANIZACIONAL 10 1.1. Tema 10 1.2. Problema 11 1.3. Objetivos 11 1.3.1. Objetivo geral 11 1.3.2. Objetivos específicos 11 1.4. Justificativa 12 1.5. Infraestrutura 13 1.6. Caracterização do estudo 14 CAPÍTULO II – A EVOLUÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES E A CRIATIVIDADE…

com o intuito de demonstrar como as mídias podem ser utilizadas de forma eficaz na disseminação e análise em sala de aula das matrizes referenciais que norteiam as avaliações de aprendizagem em larga escala. Descreve inicialmente os objetivos e resultados alcançados com a criação do Sistema de Avaliação da Aprendizagem no município de Barreira e posteriormente como as Tecnologias de Informação podem contribuir com a melhoria dos resultados deste Sistema e consequentemente na aprendizagem…

5 2.1 Aula 1: Trabalho Docente 5 2.2 aula 2: Trabalho Docente e Tendências Pedagógicas 7 2.3 aula 3: aula como espaço/tempo do trabalho docente 10 2.4 AULA 4: PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE

........ 5 2.5 O Ambiente EaD ........................................................................................................ 6 2.6 Ferramentas Web Utilizadas no EaD........................................................................ 7 2.7 O Moodle .................................................................................................................... 8 2.8 Considerações Finais do Capítulo ............................................................................11

O que é Desenho Instrucional De maneira simplista, dizemos que o design instrucional - DI é uma ação intencional e sistemática de ensino que envolve o planejamento, desenvolvimento, aplicação de técnicas, atividades, materiais, eventos e produtos educacionais em situações didáticas específicas, a fim de promover a aprendizagem humana. Em outras palavras: o DI é definido como um processo de identificação de problemas de aprendizagem e, consequentemente, o desenho, implementação e acompanhamento

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Comunicação Social – Habilitação em Relações Públicas Comunicação Colaborativa no Contexto Organizacional: O Blog da Petrobrás. Alisson Pereira Santos Cristiane Alane Borges Alves Diogo Ruas Santos Karylen Abgail Soares Pereira Lúcia Fontes Gontijo Priscila Salles Vianna de Paula Roberta Assis Oliveira Belo Horizonte 2010 Alisson Pereira Santos, Cristiane Alane Borges Alves, Diogo

Relatório Fases Projeto Definir o tema do projeto, com a participação dos alunos e com a ótica de diferentes disciplinas. De acordo com o problema exposto. Definir quais são os objetivos gerais, de acordo com o propósito do projeto para a escola. Definir os objetivos específicos, os detalhes mais precisos. Sempre coerente com o objetivo Geral. O Projeto tem que estar relacionado com a proposta pedagógica da escola. Justificativa, identificar por que o projeto é importante, como o aluno

educacional. Com o surgimento das redes sociais pessoas estão interligadas e informações se espalham com facilidade pelo mundo, criando possivelmente agentes de mídia social. Colaborando com o surgimento de novos conjuntos de aprendizado. No mundo atual a tecnologia está presente em tudo, a facilidade de interagir-se através de redes sociais vem construindo um mundo em que as pessoas não precisam sequer sair de casa para se comunicar de uma forma geral. Elas podem simplesmente ligar seu…

vem revolucionando o cotidiano não falta. Nas salas de aulas não são diferentes. O ambiente que até pouco tempo atrás era definido por papel, lápis, lousa está em plena revolução. E não se falam aqui de maquinas, computadores. Fala-se do amplo mundo virtual que se descortina dentro da sala de aula sendo incorporados aos programas pedagógicos tornando as aulas mais dinâmicas, instigantes e participativas. IDENTIFICAÇÃO educação A tecnologia digital começou a ser incorporada à…

trabalhá-los de forma conjunta e indivisível temos as bases da própria cidadania. Isso garante direitos e determina obrigações, criando uma rede de solidariedade e crescimento coletivo. No número 3 da Revista Opet Educação & Cidadania abordamos aspectos de um tema fundamental para o desenvolvimento humano: a inclusão. Nosso foco, evidentemente, recai sobre a escola, ainda que, na maioria das vezes, a relação inclusão-escola-família-comunidade seja complexa, dificultando divisões mais…