Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Tecnologia De Gestao

contato@latec.ufrj.br Cristina Haguenauer - LATEC/UFRJ - cristina@latec.ufrj.br Nelly Moulin - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Fabiana Melo - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Francisco Cordeiro Filho - LATEC/UFRJ - contato@latec.ufrj.br Métodos e Tecnologias Educação Universitária Relatório de Pesquisa Investigação Científica Resumo Este artigo apresenta e analisa uma experiência desenvolvida na Escola Politécnica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, envolvendo o…

NEAD O Centro de Ensino Superior de Maringá é pessoa jurídica de direito privado, com sede e foro na cidade de M aringá – Estado do Paraná, fundado em 7 de junho de 1986. A atuação na educação superior teve início no ano de 1990 com a implantação do Curso de Administração. No mesmo ano, começou a funcionar, ainda, o Curso Superior de Tecnologia em Processamento de Dados. A Instituição que agregou os cursos autorizados foi a Faculdade de Administração e Informática de Maringá, que também abrigou

movimento material da vida dos homens respalda a análise do objeto, pela sua capacidade de apreendê-lo na teia das relações sociais. Palavras-chave: Proposta de criação de curso; Educação à Distância; Parceria Público Privada; Formação Superior; Novas Tecnologias. 1- INTRODUÇÃO Este trabalho visa compreender a política pública de Educação à Distância (EAD), focalizando sua importância como metodologia inovadora, estabelecendo um elo entre a sociedade extremamente avançada…

ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JÉSSICA BATISTA DIAS DOS SANTOS UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APARECIDA DE GOIÂNIA - GO 2013 JÉSSICA BATISTA DIAS DOS SANTOS UM PANORAMA DAS PUBLICAÇÕES SOBRE AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NOS PERIÓDICOS DA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Monografia apresentada como exigência parcial para…

............................................................................................................ 6 REFERENCIAL TEÓRICO .................................................................................................................... 7 MÉTODO ........................................................................................................................................ 22 CRONOGRAMA DA PESQUISA .............................................................................

apontadas várias perspectivas tecnológicas para o futuro da educação. Acredita-se que caminhamos para formas fáceis de vermo-nos, ouvirmo-nos, falarmo-nos, escrevermo-nos a qualquer momento, de qualquer lugar, a custos progressivamente menores. Com as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas, o conceito de presença e distância se altera profundamente e as formas de ensinar e aprender também. Pondera-se, porém, que infelizmente todos os avanços tecnológicos continuarão…

POLÍTICA E GESTÃO DE SEGURANÇA PÚBLICA Lages 2012 SUMÁRIO 1IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 6 1.1Curso: 6 Política e Gestão de Segurança Pública 6 1.2Modalidade: 6 1.3Grande Área do Conhecimento 6 1.3.1Área do Conhecimento 6 1.3.2Subárea do Conhecimento 6 1.4Origem do Projeto: 6 1.5Instituições Participantes 6 1.5.1Instituição Promotora: 6 1.5.2Instituição Conveniada: 6 1.6Local de Realização 6 1.7Identificação da Coordenação do…

Distância não é, de forma alguma, algo novo. Desde a idade antiga há notícias da existência de processos de formação à distância. Alexandre, o Grande foi aluno por correspondência de Aristóteles. Nos últimos anos, porém, o avanço da informática e da tecnologia de redes de computadores, principalmente da internet, deu nova dimensão à EAD, tendo em vista tornar possível formar mais gente, independentemente da reunião física ou temporal dos sujeitos potencialmente participes dos…

inicialmente a EAD no Brasil e no mundo nos remontando às datas e aos acontecimentos mais marcantes dessa história: cursos por correspondência, experiências radiofônicas e utilização de programas de televisão em projetos educativos, e a inserção das Tecnologias da Informação e da Comunicação no contexto educacional. Em seguida, focamos a EAD em uma Instituição de Ensino Superior de Mato Grosso do Sul (Universidade Católica Dom Bosco - UCDB): sua história, particularidades e proposta…

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