Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Estudos Linguisticos D

ciclo de alfabetização, analisando e construindo instrumentos de avaliação e de registro de aprendizagem; • construir coletivamente o que se espera em relação aos direitos de aprendizagem e desenvolvimento no ciclo de alfabetização. APROFUNDANDO O TEMA Currículo no ciclo de alfabetização: princípios gerais Eliana Borges Correia de Albuquerque Ao falarmos em alfabetizar crianças e adultos no Brasil, podemos nos referir a práticas…

Político Pedagógico utilizando como recurso a metáfora da construção coletiva de um painel que teve por objetivo representar todo o processo do grupo bem como os princípios que o fundamentaram. INÍCIO DO TRABALHO: NOSSAS APRENDIZAGENS A primeira atividade proposta aos alunos foi escrever individualmente sobre suas aprendizagens (durante todo o curso e mais pontualmente em relação às disciplinas voltadas para a área de gestão: Direção, Coordenação e Orientação Educacional). Em seguida os…

para que você obtenha sucesso nos estudos e construa um conhecimento relevante à sua formação profissional. Preparamos este material didático com os conteúdos teóricos e as orientações de atividades planejadas pelo professor, possibilitando, assim, guiá-lo no auto estudo ao longo do semestre. Além disso, você conta com o ambiente virtual de aprendizagem como espaço de estudo e de participação ativa no curso. Nele você encontra as orientações para realizar atividades e avaliações on-line,…

relativas ao idioma de língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhido no ato de sua inscrição e assinalar em seu caderno de provas. 2 Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço apropriado, a opção correspondente à cor desta capa: 5-Amarela; 6-Cinza; 7-Azul ou 8-Rosa. ATENÇÃO: se você assinalar mais de uma opção de cor ou deixar todos os campos em branco, sua prova não será corrigida. 3 Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO, que se encontra no verso do CARTÃO-RESPOSTA,…

questões relativas ao idioma de língua estrangeira (inglês ou espanhol) escolhido no ato de sua inscrição e assinalar em seu caderno de provas. 2 Marque no CARTÃO-RESPOSTA, no espaço apropriado, a opção correspondente à cor desta capa: 5-Amarela; 6-Cinza; 7-Azul ou 8-Rosa. ATENÇÃO: se você assinalar mais de uma opção de cor ou deixar todos os campos em branco, sua prova não será corrigida. 3 Verifique, no CARTÃO-RESPOSTA e na FOLHA DE REDAÇÃO, que se encontra no verso do CARTÃO-RESPOSTA,…

Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico -Raciais Por quê abordar o tema étnico-racial? É sabido que a população dos grupos periféricos das grandes cidades, ou dos municípios no interior do estado apresentam vulnerabilidades, que se acentuam ao atingirem crianças e adolescentes. Seja porque se tornam vítimas de exploração sexual, seja porque são cooptadas pelo crime e são vítimas do tráfico de drogas (tanto como usuários como enquanto…

Presente relatório de estágio curricular supervisionado II, realizado na E.M.E.F. Escola Municipal de Ensino Fundamental Inaneide Cunha Marques Costa, situada na rua Cambixe, nº75 – São José I nesta cidade, é fruto de minhas experiências em sala de aula com a presença de professores com quem atuei diretamente com as crianças, que me concebeu conhecimento de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre os conteúdos e orientações didáticas que me possibilitarão…

uso da humanidade. Poderia citar centenas e até milhares de invenções que nos dias atuais não são mais consideradas como criações tecnológicas, tal é a quantidade de vezes que se a usa no dia a dia que já se incorporou ao usual de todos. O estudo refere-se ao papel, à caneta, ao lápis, à lâmpada, ao automóvel, e tanto mais. E olhando ainda mais atrás se depara com o fogo, a roda, os instrumentos cortantes, todos eles tão usados e vistos hoje como forma de componentes de dentro do…

Biblioteca do SENAI/SC Florianópolis C613c Class, Lilian Elci Comunicação oral e escrita / Lilian Elci Class. – Florianópolis : SENAI/SC, 2010. 66 p. : il. color ; 28 cm. Inclui bibliografias e anexos. Acompanha caderno de atividades. 1. Língua portuguesa – Estudo e ensino. 2. Gramática. 3. Redação. 4. Fala em público. I. SENAI. Departamento Regional de Santa Catarina. II. Título. CDU 811.134.3 SENAI/SC — Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Rodovia Admar Gonzaga,…

........................................................ 5 4) Justificativa .............................................................................. 7 5) Concepção do curso ............................................................... 7 6) Objetivo geral ......................................................................... 8 7) Objetivos específicos .............................................................. 8 8) Competências e habilidades.....................................