Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Direito Empresarial E

JUNTOS, POR UM MUNDO MAIS BELO Quando se fala em sustentabilidade, não resta dúvida de que ela é uma força sistêmica que só é capaz de transformar quando reúne diversas partes interessadas: empresas, governos, ONGs e sociedade. E como grupo empresarial comprometido com a beleza em suas distintas formas de expressão, nos vemos como protagonistas dessa construção coletiva. Por isso, além de gerenciar os riscos ambientais e sociais que podem ter impacto em nosso negócio e atuar de…

COLABORATIVA AULA TEMA 04 Desenvolvimento Econômico da Índia Escrevam um texto, listando os dados e informações que encontrar e comente como esses resultados podem ajudar ou não na competitividade da empresa que está assessorando. Ainda, apresente dados a respeito do efeito da crise na Europa sobre a economia indiana em 2012 e explique de que forma a crise considerada mundial afeta a competitividade da empresa que está assessorando. A Índia está se desenvolvendo em uma…

APRESENTAÇÃO Este trabalho apresenta um estudo sobre o processo de logística reversa e as atividades compreendidas de reciclagem, reintegração, reuso de produtos ou simplesmente pela devolução dos produtos pelos clientes. Tal processo em que os materiais reincorporados à cadeia produtiva vão diminuindo, assim, o impacto ambiental. Este estudo fundamenta-se a partir de perspectivas diferenciadas, tais como Maria Adélia Aparecida de Souza (2008), que defende a idéia de metáforas…

Medeiros PGM 2 INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS: IMPRESSAS, ELETRÔNICAS E DIGITAIS ......................................... 28 A integração das tecnologias impressas, eletrônicas e digitais José Manuel Moran PGM 3 DO RÁDIO À TV E AO VÍDEO EM SALA DE AULA ......................................................................... 35 Mathias Gonzalez de Souza PGM 4 COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM EM REDE ........................................................................... 42 Liane…

Redes Sociais e Comunicação Autoria: Renata J. Galdino Tema 07 A Avaliação de Conteúdos na Internet Tema 07 A Avaliação de Conteúdos na Internet Autoria: Renata J. Galdino Como citar esse documento: GALDINO, Renata J. Redes Sociais e Comunicação: A Avaliação de Conteúdos na Internet. Caderno de Atividades. Anhanguera Publicações: Valinhos, 2015. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 4 Pág. 15 Pág. 16 Pág. 18 Pág. 19 Pág. 20 Pág. 22 © 2015…

compreendidos individualmente, pois não são formados por partes individuais, e que só podem ser compreendidas dentro de um contexto maior, alegando que tudo no planeta está conectado e cada parte é sistematicamente relacionada com as outras. Cada atividade humana afeta o sistema como um todo, e nessa visão os problemas também estão interligados. “A visão holística pode ser considerada como maneira de perceber a realidade, e a abordagem sistêmica como o primeiro nível de…

Aula 2 - Parte 1 O Espírito Empreendedor: Características, Vantagens e Desvantagens de ser Empreendedor Autora: Carolina de Andrade Spinola O “Todo homem é um empreendedor de si mesmo.” Oriovisto Guimarães, Fundador e Presidente do Grupo Positivo. lá! Agora que estamos iniciando o nosso terceiro encontro e que os conceitos sobre empreendedorismo já foram abordados nas aulas anteriores, vamos seguir nossa trajetória desvendando o perfil desse agente de mudanças que é o empreendedor.…

Sumário 1. Contextualização e caracterização 7 1.1. Histórico 7 1.2. Estrutura organizacional e gestão 8 2. Concepção de educação e práticas pedagógicas 9 2.1. Currículo 10 2.2. Metodologia 15 2.3. Avaliação 17 3. Formação continuada 19 4. Proposta de trabalho com pais e outras instituições 20 5. Considerações 20 6. Comitê do projeto político pedagógico do Colégio Rio Branco 21 7. Referências bibliográficas 22…

.08 5. Programa de Certificação Banco do Brasil.....................................................................08 6. Gestão de Conhecimento ..................................................................................................09 7. Certificações Internacionais de Idiomas..........................................................................09 8. Principais Marcos – Linha do Tempo............................................................................10 CONCLUSÃO.....

............................................ 6 objetivo .................................................................................................................................... 7 ObjetivOs específicOs ............................................................................................... 7 AtuAçãO prOfissiOnAl ............................................................................................... 8 perfil dO egressO ....................................................