Aula Tema 7 8 E 9

comunidade onde a escola está inserida 7 3.3. Comentários sobre o Projeto Político Pedagógico da escola e o currículo utilizado pela instituição. 7 3.4. Estrutura administrativa - Cargos e funções existentes na instituição escolar 8 3.5. Descrição e utilização do ambiente físico 9 3.5.1. Diretoria 9 3.5.2. Coordenação pedagógica 10 3.5.3. Secretaria 11 3.5.4. Biblioteca 12 3.5.5. Laboratório de informática: uso do computador na escola 13 3.5.6. Pátio 14 3.5.7. Salas de aula 16 3.5.7.…

----------------------------------7 2 IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO---------------------------------7 3 PROBLEMATIZAÇÃO----------------------------------------------7 4 DISCIPLINAS ENVOLVIDAS ------------------------------------7 5 OBJETIVO GERAL DO PROJETO------------------------------8 6 CONTEUDOS DE EDUCAÇÃO FISCAL -----------------------8 7 CONHECIMENTOS A SEREM CONSTRUÍDOS------------- 8 8 SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM------------------------------8 9 COMO SERÁ AVALIADO O…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - MATEMÁTICA D 27-28 1- TEMA – Retrato da Amazônia Interpretação de gráficos e tabelas 2- Conteúdos (conceituais e procedimentais/atitudinais): Ler e interpretar informações contidas em um gráfico e em uma tabela. Interesse por conhecer, interpretar e produzir mensagens que utilizam formas gráficas para apresentar informações. 3- Público-alvo: 5° ano 4- Tempo de realização: 02 aulas 5- Competências/habilidades: Identificar dados em um gráfico de colunas

Vasconcelos de Camargo - RA: 1316158 Júlia Graciela Esmerol – RA: 1308953 Trabalho apresentado no curso de graduação da Universidade Paulista-Unip, em Pedagogia na disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. Porto Ferreira 2014 SUMÁRIO 1. TEMA.............................................................................................................................1 2.…

Dpp aula 8 06/04/12 GRADPPA3_20121: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Term inar revisão Desenvolvimento Pessoal e Profis… Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Iniciado em Completa 1987 Palavras8 Páginas Ava aula tema 7, 8, 9 e 10 AVA AULA TEMA 7, 8, 9 E 10 AVA Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital 1 R : Implantou uma rede local privativa, com funcionalidades similares à…

Dpp aula 8 06/04/12 GRADPPA3_20121: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Term inar revisão Desenvolvimento Pessoal e Profis… Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Iniciado em Completa 1987 Palavras8 Páginas Ava aula tema 7, 8, 9 e 10 AVA AULA TEMA 7, 8, 9 E 10 AVA Aula-tema 07: Desbravando o Mundo Digital 1 R : Implantou uma rede local privativa, com funcionalidades similares à…

Introdução 2. Tema 3. Objetivos 3.1 Gerais 3.2 Específicos 4. Justificativa: 5. Formulação do problema 6. Hipóteses ............................................................................................ 7. Metodologia 8. Revisão de literatura............................................................................ 9. Cronograma Referências bibliográficas 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho científico, projeto de pesquisa, tem como tema:…

2) (Tema 4, página 38 - Caderno de Atividades) (VUNESP). Uma instituição bancária oferece um rendimento de 15% ao ano para depósitos feitos numa certa modalidade de aplicação financeira. Um cliente desse banco deposita 1.000 reais nessa aplicação. Ao final de n anos, o capital que esse cliente terá, em reais, relativo a esse depósito, são: QuestãoCurso: Ciências Contábeis Período Letivo: 2011/1 Semestre: 3° Disciplina: Matemática Aplicada Professor EAD: Ivonete Melo de Carvalho…

OBSERVAÇÃO DAS AULAS - TURMA DE ESTÁGIO I. Observações gerais Sobre os alunos: 1. Movimentam-se na sala de aula? Com que freqüência? Quais os motivos? 2. Ao movimentarem-se, solicitam licença para a professora? 3. Saem da sala de aula? Com que freqüência? Quais os motivos? 4. Ao saírem da sala de aula, solicitam licença para a professora? Há algum tipo de negociação? 5. Realizam os trabalhos/leituras enviados para casa? 6. Como preferem realizar os trabalhos em sala de aula?…

BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS Cristianni Antunes Leal Orientadora: Giselle Rôças Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências – PROPEC Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Campus Nilópolis - 4 - Sumário Introdução 6 O Que É Sequência Didática? 7 Pressupostos Do Uso Da Sequência Didática 7 Objetivos Em Usar A Sequência Didática 8 Jogo…