Aula Tema 7 8 E 9

presente estudo teve como objetivo verificar a qualidade de vida dos idosos que praticam dança de salão. Para isso, foram entrevistados 30 idosos, de ambos os sexos, com faixa etária de 50 á 90 anos, cadastrados em um centro de convivência que oferece aulas de dança de salão. Foi aplicado um questionário através de entrevistas semi-estruturadas, foi utilizado a tabela com 5 dimensões (percepção da saúde, sintomas, função física, função psicológica, função social) para a avaliação da…

"Química - um curso universitário", Editora Edgard Blücher Ltda, 1996. 7. L. Pauling, “The Nature of the Chemical Bond”, Cornell University Press, 3rd ed., Ithaca, New York, 1960. 8. J. Emsley, “Moléculas em Exposição”, Editora Edgard Blücher Ltda, 2001. III. Professores - Prof. Gianluca Camillo Azzellini (teoria e laboratório) Bloco 3 Superior/salas 373/377 - Prof. Hermi Felinto de Brito (teoria e laboratório) Bloco 8 Térreo/sala 812 IV. Monitores - Douglas de…

ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR |Data da aula: |03/03/2011 | |Curso: |Administração |Período Letivo: |2011/1 | |Semestre: |1º serie | |Disciplina: |Comportamento Organizacional

... 21 Capítulo 4 • Planejando as aulas.................................................................................... 22 Capítulo 5 • Eu professor/treinador?............................................................................... 24 • Responsabilidades do professor/treinador.................................................. 24 • Proporcione sempre aulas e treinos agradáveis......................................... 24 • Proporcione uma aula segura...............................

décadas. Essas modificações influenciam na formação do profissional e na sua forma de lecionar (DARIDO, 2003). Em 1930, a educação física assume a forma higienista, que valorizava apenas o desenvolvimento da aptidão física do aluno. Nessa época as aulas de educação física eram ministradas por militares, com o objetivo de transformar as pessoas em seres disciplinados e obedientes à realidade social daquela época (SOARES et al. 1993). Tanto a concepção higienista como a militarista…

Reuniões de Orientação .11 Atividade 02 - Apresentação do estagiário na unidade escolar .13 Atividade 03 - Observação e participação em aula .14 Atividade 04 - Palestra: “Fundamentação teórica e prática da Educação de Jovens e Adultos”. .17 Atividade 05 - Palestras Diversificadas............................................................. .18 Atividade 06 - Planos de Aula .20 Atividade 07- Instituição de EJA .22 Atividade 08 - Vivência Educacional .23 Atividade 09 - Síntese de texto…

FEV S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q S S D S T Q Q 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 - 1 a 28 - 4 - 4 - 4 a 8 - 4 a 27 - 4 a 28 - 5 - 8 - 9 - 11 a 13 – 15 – 18 - Retorno do Corpo Docente - Reunião Período para Rematrícula Extemporânea Início das aulas dos cursos presenciais e início da Avaliação de Aprendizagem em Processo - 60 pontos – ALUNOS CALOUROS Início

.........6 3 ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO)........................................................................................................... 7 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE .................................................. 10 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) ...................... 12 5.1. DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 1..................................................................12 5.2. DIÁRIO DE OBSERVAÇÃO 2.................

- Reta definida por dois pontos; 6.3 - Ângulo de duas retas; 6.4 - Posições relativas de duas retas. 7 - A circunferência 7.1 - Equações e propriedades; 7.2 - Problemas envolvendo retas e circunferências. 8 - As cônicas 8.1 - Estudo da parábola; 8.2 - Estudo da elipse; 8.3 - Estudo da hipérbole; 8.4 - Problemas envolvendo elipse, parábola e hipérbole. 9 - Estudo do Plano 9.1 - Equações do plano; 9.2 - Problemas envolvendo retas e planos. 2.…

CRONOGRAMA - 4ª Feira Aula Assunto 01 (25/2) – Apresentações. Proposta Pedagógica. Formação de grupos. Plano e Cronograma. 02 (04/3) – Fenômeno Religioso: Temas de debate em grupo. 03 (11/3) – Fenômeno Religioso: Estudo amplo da religiosidade na sociedade. 04 (18/3) – Preparação dos Trabalhos e Projeto de Trabalho. 05 (21/3) – AULA SEMI-PRESENCIAL – FÓRUM de CONTEÚDO 1: O Fenômeno Religioso 06 (25/3) – As Grandes Religiões: Judaísmo e Hinduísmo 07 (01/4) – As…