Aula Tema 5 Regulamentação E Controle Social Atividades Complementares

........................................ 3 Aula 1. O surgimento e a autonomia do Direito Ambiental ........................................................................... 5 Aula 2. Princípios do Direito Ambiental ................................................................................................. 30 Aula 3. Direito Ambiental na Constituição Federal de 1988 ........................................................................ 39 Aula 4. Competências Constitucionais em…

imensurável amor, pela confiança, paciência, os chazinhos no meio da noite, por ter sido minha revisora particular e estar sempre ao meu lado junto ao meu pai que agradeço pelo amor e as incontáveis idas e vindas em busca de informações para complementar o meu trabalho. À minha avó pelas orações e palavras de incentivo. Ao meu avô por compreender a minha ausência nos momentos que precisou de mim. À toda a minha família pelo estímulo dado. À Dra. Viviane pela confiança ao…

...................................... 3 Aula 1. O surgimento e a autonomia do Direito Ambiental ........................................................................... 5 Aula 2. Princípios do Direito Ambiental ................................................................................................. 30 Aula 3. Direito Ambiental na Constituição Federal de 1988 ........................................................................ 39 Aula 4. Competências Constitucionais…

2 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE GOIÁS CAMPUS ITUMBIARA Engenharia Elétrica 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Instituição CNPJ: 33602608/0001-45 Razão Social: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás Nome Fantasia: IFG – Campus Itumbiara Esfera Administrativa: Federal Endereço: Avenida de Furnas nº 55 – Village Imperial CEP: 75524-010 Cidade: Itumbiara – GO…

ARIQUEMES, 2014. ÍNDICE Dimensão 1- ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 4 1.1. Contexto educacional 4 1.2. Políticas institucionais no âmbito do curso 5 1.3. Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação…

SEMANA 1 EMENTA DA AULA: Administração Pública. Administração Direta e Indireta. Estrutura, composição e princípios. Conteúdos: 1 - Administração Pública Brasileira 1. – Estrutura 2. – Estrutura setorizada (1º, 2º e 3º setores) 2 - Administração Direta 2.1 – Conceito 2.2 – Princípios 2.3 – Composição 3 - Administração Indireta 3.1 – Conceito 3.2 – Princípios 3.3 – Composição Objetivos Específicos: O aluno deverá ser capaz de: • Compreender a…

estabelece qual é o conhecimento reconhecido neste momento histórico, a pedagogia estuda, pesquisa, descobre novas alternativas de construção e avaliação, capaz de produzir conhecimentos relevantes. A formação de profissionais adequados às necessidades sociais, capazes de prestar serviços de qualidade, tornou-se fundamental para que as universidades tenham o respaldo e o respeito da sociedade. O princípio norteador do Projeto Político-Pedagógico para um profissional farmacêutico…

III. OBJETIVOS ................................................................................................................................. 3 II. CONDIÇÕES OBJETIVAS DE OFERTA E VOCAÇÃO DO CURSO ......................................... 5 III. ESTRUTURA CURRICULAR ...................................................... Erro! Indicador não definido. 1. GRADE CURRICULAR........................................................ Erro! Indicador não definido. 2.…

SEMANA 1 EMENTA DA AULA: Administração Pública. Administração Direta e Indireta. Estrutura, composição e princípios. Conteúdos: 1 - Administração Pública Brasileira 1.1 – Estrutura 1.2 – Estrutura setorizada (1º, 2º e 3º setores) 2 - Administração Direta 2.1 – Conceito 2.2 – Princípios 2.3 – Composição 3 - Administração Indireta 3.1 – Conceito 3.2 – Princípios 3.3 – Composição Objetivos Específicos: O aluno deverá ser capaz de: Compreender a dinâmica…

qualificação da mão-de-obra seja uma das mais visíveis, notadamente daqueles profissionais voltados para a gestão das organizações e dos seus órgãos internos. A indústria automobilística, indústria de bebidas, comércio, setor de saúde, e demais atividades dentro de Sete Lagoas e região, necessitam de pessoas preparadas para conduzir empresas e gerar negócios, atuando com competência, tomando decisões que envolvam riscos. A relevância da Gestão de Recursos Humanos, no contexto hora…