Reflexões sobre motivações, Processos Composicionais e Caracteristicas Estéticas

eu monitorasse a disciplina de Harmonia durante toda a graduação, possibilitando um aprimoramento dos meus conhecimentos que serão essenciais na minha vida profissional, além das inúmeras conversas e conselhos que possibilitaram a minha reflexão e revisão a respeito de muitos conceitos e pré-conceitos estabelecidos. A Deus e ao Irmão Guaraci, pela ajuda e proteção espiritual. A todos os meus antepassados que foram músicos, ou não tiveram a oportunidade necessária para isso, mas que, de alguma forma, contribuíram para que esse dom fosse passado através das gerações da minha família. 4 RESUMO Este trabalho apresenta o memorial e o portfólio de composições, tendo como principal objetivo descrever algumas das experiências que tive ao longo do curso de graduação em composição na UFRGS, entre 2010 e 2013, além de proporcionar a reflexão sobre o meu pensamento e processo composicional através da análise das peças incluídas. Também são abordadas algumas referências musicais responsáveis pelo direcionamento estético das composições incluídas no portfólio. As peças que integram o presente trabalho foram compostas entre 2012 e 2013 e são: Peça para Quarteto de cordas (2012), 2 Prelúdios e 2 Fugas Brasileiras (2012), Suíte para Quinteto de Sopros (2013) e Peça para Orquestra Sinfônica (2013). Palavras-chave: música, composição, quarteto, fuga, suíte. 5 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

estudos. Os créditos da autoria dos conteúdos aqui apresentados são da dos aos seus respectivos autores. 4 INTRODUÇÃO Vivemos em uma época em que o conhecime nto é um dos bens mais preciosos da humanidade. No entanto, a pesar de hoje o ser humano encontrar - se submerso em uma teia de informações, nem sempre essas são canalizadas para o aprimoramento da vida em sociedade ou transformada s em conhecimento. A difusão da informação em diversos espaços, não apenas nas agências formais (a…

............................. 10 1 - Como pode o professor transformar- se num educador libertador? De que modo a educação se relaciona com a mudança social? ............................................................................................... 18 2 - Quais os temores e os riscos da transformação? ...................................................................... 38 3 - Existe estrutura e rigor na educação libertadora? As classes dialógicas tornam iguais os…

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Deus e à sua conspiração divina que me mandou para esse mundo. Às minhas tias Célia e Mara, que durante todos esses anos estiveram comigo dando-me apoio e coragem. À minha mãe, Celina, e aos meus filhos, Iago e Yan, que se tornaram a razão do meu viver e dedicaram-se única e somente para que eu pudesse chegar aonde cheguei. O meu amor Giovanni, pela dedicação, paciência e apoio nos momentos mais difíceis dos últimos anos. A orientadora Telma, por compartilhar conosco seus…

Sindicato Nacional dos Editores de Livros, RJ) F934p Freire, Paulo Pedagogia do oprimido, 17ª. ed. Rio de Janeiro, Paz e Terra, 1987. (O mundo, hoje, v.21) 1. Alfabetização – Métodos 2. Alfabetização – Teoria I. Título II. Série 77- 0064 Direitos adquiridos pela EDITORA PAZ E TERRA S/A Rua do Triunfo, 177 01212 – São Paulo, SP Tel. (011) 223- 6522 Rua São José, 90 – 11º andar 20010 – Rio de Janeiro, RJ Tel. (021) 221- 4066 Conselho Editorial Antonio Candido…

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.......................................................09 1. Este sou eu..............................................................................................................09 Segunda Parte - Como poderei ajudar os outros?.................................................................22 2. Algumas hipóteses com relação à facilitação do crecimento pessoal.....................22 3. As características de uma relação de…