Aula Tema 4 Cartilha

desconhecimento de uma das áreas desvirtua uma proposta integradora das mesmas. “Esse processo se constitui num exercício e aplicação do que já se sabe” (Almeida, 2002) a respeito do tema “Não deve ser assumido pelos alunos como imposição do professor tampouco pode ser fruto de uma curiosidade circunstancial dos alunos. O tema gerador deve constituir-se em desafio, algo que mereça, investimento de tempo e esforço cognitivo” (Barbosa, 2004). Cabe ao professor deixar de ser só o…

longo dos anos. Para isso iremos conceituar duas palavras principais, alfabetização e letramento. Mas para tornar essa prática ainda mais lúdica para os alunos buscamos inserir a hora do conto em meio a essa temática. Assim nosso trabalho tem como tema principal, explorar a hora do conto como possibilidade de promoção do processo de alfabetização e o letramento no ambiente escolar. Juntamente com o problema: De que maneira à hora do conto pode promover práticas de alfabetização e…

18 2.1. O Magistério – Teoria e Prática Escolar .......................................................................20 3. UM NOVO CAMINHO .................................................................................................24 4. O CURSO DE PEDAGOGIA .......................................................................................29 4.1. As atividades didáticas na Faculdade ............................................................................30…

parcial. Orientador: Professor Vinícius Silva de Souza. BELO HORIZONTE 2015 SUMÁRIO RESUMO......................................................................................................4 INTRODUÇÃO..............................................................................................5 1 PRINCIPAIS DIRETRIZES QUE NORTEIAM O CONTROLE DE QUALIDADE NA MERENDA…

Diferentes níveis de letramento. Pouca criatividade Varia de acordo com os conhecimentos empíricos adquiridos. Dificuldades principais dos alunos jovens e adultos em sala de aula Medo de não se alfabetizar Cansaço Bloqueio na assimilação dos conteúdos e da realidade Vergonha Horários de trabalho (horas extras, plantões) Ausência nas aulas Preocupações familiares Dificuldades dos alunos jovens e adultos no cotidiano de sua vida Compreensão do funcionamento cognitivo em função do…

(22/04/2013 e 29/05/2013), na Secretaria Municipal do Sistema de Infraestrutura, Planejamento e Mobilidade Urbana, no município de Criciúma(SC). Atenciosamente, Taiane Costa Nobre ESTAGIÁRIA SUMÁRIO ESTAGIÁRIA 3 SUMÁRIO 4 1 INTRODUÇÃO 4 2 relatório de estágio 5 3 considerações finais 11 ANEXO(S) 12 1 INTRODUÇÃO O Decreto nº 87497, de 18 de agosto de 1982, que regulamenta a Lei nº 6494, de 07 de dezembro de 1977, dispõe sobre o estágio de estudantes de…

Universidade Federal Fluminense Curso: Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD Disciplina: Gestão de Cursos a Distância Nome: Sirlene Lopes Alves Grupo: 08 Pólo: Nova Iguaçu Tutor: Rodolfo Gregório Dezembro/2013 Tema do curso e Justificativa Optou-se por escolher o curso de capacitação de Elaboração de Material didático para EaD a fim de instrumentalizar o profissional para o planejamento e elaboração de material didático na modalidade EaD,…

contato direto com um dos possíveis espaços de atuação do Pedagogo (a). Durante o estagio podemos vivenciar um pouco da realidade das salas de aula da educação de jovens e adultos (EJA) alem de poder em pratica parte das teorias por nos estudadas ao longo do curso, tanto no período de observação, quanto na construção dos planejamentos e na sala de aula propriamente dita O estagio faz-se como um campo de conhecimentos fundamental para o nosso processo formativo. É neste contexto que…

As afirmações a seguir tratam do processo de alfabetização e do papel do professor nessa construção. Leia-as com atenção e depois assinale F (falso) ou V (verdadeiro) na frente de cada uma delas. ( ) Organizar a sala de aula de maneira que a leitura e a escrita estejam presentes, mesmo antes de a criança ler e escrever convencionalmente. ( ) Considerar o conhecimento prévio das crianças, pois, embora pequenas, trazem para a escola o conhecimento já adquirido. ( )

Projeto Multidisciplinar I, do curso de Pedagogia da ANHANGUERA –UNIDERP. Campo Grande – MS Junho/2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...........................................................................................................4 Bulliyng entre as crianças..........................................................................................5 Série a que se destina..................................................................................................5…