Aula Tema 2 Conceito De Variação Linguística

de todas as atividades e aproveite ao máximo esse novo tipo de relação com os seus colegas, tutores e professores, e nos ajude a construir uma FATE e uma sociedade cada vez melhor. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: • Conhecer os diferentes conceitos de pontuação; • Definir e compreender o uso da pontuação dentro da língua portuguesa; • Apresentar técnicas de leitura e interpretação de texto; • Levar o aluno a entender a importância do domínio das variantes da…

1 FAPAM – FACULDADE DE PARÁ DE MINAS Curso de Letras Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PARÁ DE MINAS – MG 2013 2 Gorete R. G. Santos O ENSINO DA GRAMÁTICA NORMATIVA NA SALA DE AULA: AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO 6ºANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Coordenação de Letras da Faculdade de Pará de Minas como requisito parcial para a conclusão…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA CLAUDIA DE SOUZA SILVA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE HISTORICA, LINGUISTICA E CULTURAL BRASILEIRA DIVERSIDADE BRASILEIRA Urupá 2013 claudia de souza silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL DIVERSIDADE Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

49 A PESQUISA SOCIOLINGUÍSTICA: A TEORIA DA VARIAÇÃO EDILA VIANNA DA SILVA (UFF E ABRAFIL) INTRODUÇÃO Linguagem e sociedade estão ligadas entre si de forma inquestionável. história da humanidade é a história de seres organizados em sociedade e detentores de um sistema de comunicação oral, ou seja, de uma língua. Efetivamente, a relação entre linguagem e sociedade não é posta em dúvida por ninguém, e não deveria no entanto, em função da publicação de um livro didático, distribuído pelo

6028 DA ABNT Informação e documentação / Resumo e Apresentação 1 Destino Os projetos de normas brasileiras elaboradas no âmbito da ABNT/CB e ABNT/NOS circulam para consulta pública entre os associados da ABNT e demais interessados. 2 Objetivo Esta norma estabelece os requisitos para redação e apresentação de resumos. 3 Definições 3.1 Para o efeito desta norma, aplicam-se as seguintes definições: Palavras-chave: Representa o conteúdo do documento, escolhida,…

A DIVERSIDADE LINGÜÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR ANTONIO ESCANDIEL DE SOUZA1 asouza@unicruz.edu.br SÍLVIA PAUTZ2 ABSTRACT This article is a result of a developing project by Universidade de Cruz Alta. The methodology used consists of reading and application of questionnaires and interviews with students of primary and high schools from Panambi. The previous outcomes suggest that the reason of some discrimination in the classroom is due to the student’s speaking way and some…

2. APRESENTAÇÃO DA OBRA: Nesta obra o autor argumenta que falar diferente não é falar errado e o que pode parecer erro, no português não-padrão, tem uma explicação lógica. Para explicar essa problemática, ele reúne então na obra "A Língua de Eulália" as universitárias Vera, Sílvia e Emília, que vão passar as férias no sítio da professora Irene. Dedicada, Irene se reúne todos os dias com as três educadoras do ensino fundamental, transformando suas férias numa espécie de atualização…

informações e sugestões sobre o trabalho com gêneros textuais e a prática cidadã, desenvolvida, através de textos que retratem a etnia, educação ambiental e fiscal, variedades lingüísticas e orientação sexual, bem como a prática de leitura, interpretação e escrita em sala de aula, discorrendo sobre reflexões referentes ao tema. O trabalho partiu da seguinte problematização: Por que é importante para a escola desenvolver um trabalho didático-metodológico com os gêneros textuais”? Assim, a…

PROFESSOR MARCELO SILVEIRA Doutor em Letras COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Aula 1 O processo de comunicação Atividade em sala 1 Texto: “Problemas de comunicação na empresa” (material complementar 1). Objetivos da Aula Apresentar temas relacionados ao processo de comunicação: a inserção dos processos comunicativos na cultura e na sociedade, os elementos da comunicação. Utilizar o conceito de variação linguística para entender o papel da norma culta como variante de…

aprendizagem baseada na interação verbal em sala de aula. A sua metodologia, essencialmente qualitativa e interpretativista, consiste de registros etnográficos e microetnográficos do processo interacional. Para Cook-Gumperz (1987) essa vertente de pesquisa estuda fenômenos lingüísticos num ambiente escolar, buscando responder a questões educacionais. As formas lingüísticas interessam à pesquisa na medida em que permitem identificar, nos eventos em sala de aula, especialmente a…