Aula Tema 2 Arte Literaria Ou Pedagogica

curricular, apresentando a descrição das observações realizadas, bem como da prática vivenciada durante a regência no Nível II do Centro de Educação Infantil Criança-Criança, no período de outubro de 2008. Trata-se do trabalho final de estágio que teve como tema central: “A importância dos contos de fadas na Educação Infantil”. O objetivo geral foi despertar no grupo o gosto pelas histórias infantis, ampliando o universo lingüístico da criança. A experiência vivenciada permitiu verificar…

visível e explicito o crescente interesse do estado e de alguns setores sociais em reconhecer o pluralismo no interior da sociedade brasileira e a educação escolar como um espaço de afirmação de identidade diverso. Exemplo disso foram a introdução de temas transversais como Érica e pluralidade cultural nos parâmetros curriculares nacionais pelo MEC em 1997 e a lei federal nº 10.639 de 9 de janeiro de 2003, que tornou obrigatória nas escolas de ensino fundamental e médio, oficiais e…

NÚMERO DE ALUNOS: 91 NOME DO PROJETO: APRENDENDO A LER BRINCANDO AUTORES DO PROJETO: EQUIPE GESTORA E PROFESSORES EXECUÇÃO: EQUIPE PEDAGÓGICA, CORPO DOCENTE E DEMAIS FUNCIONÁRIOS DA ESCOLA. PÚBLICO ALVO: ALUNOS E COMUNIDADE. EXECUÇÃO DO PROJETO: DE AGOSTO A SETEMBRO EQUIPE GESTORA: DIRETORA: BRUNA BARBOSA DE LIMA COORDENADORA PEDAGÓGICA: AMARAL BARBOSA DE LIMA COORDENADORA DA SALA DE LEITURA: CLAUDENIR GONÇALVES PÚBLICO ALVO: ALUNOS DA…

primeira etapa pode vir de um guru e de seus ensinamentos... O nutriente deste artigo é o livro ”seis passeios pelo bosque da ficção”, de Umberto Eco. O bosque é uma metáfora que representa o texto narrativo, prato principal das aulas de literatura e para uma prática pedagógica pautada em projetos. No livro, além de Eco, o escritor Jorge Luis Borges também utiliza a metáfora do bosque, só que no bosque de Borges, há um jardim de caminhos que se bifurcam e mesmo quando não existem…

04 REVISÃO BIBLIOGRAFICA............................................................................06 CAPITULO 1- ..................................................................................................07 1.1 Título Nível 2 –. Questionamentos básicos.............................................08 1.1.1 Título Nível 3 –.- História da Literatura....................................08 1.1.1.1 Título nível 4 – Caracteres de espontaneidade ou não da…

sentimentos e emoções facilitando deste modo a aprendizagem. O trabalho de pesquisa, a partir de uma reflexão educacional, possui como objetivos abordar questões referentes aos conceitos da imaginação, seus desenvolvimentos na infância e suas relações pedagógicas, além de discutir o posicionamento das escolas em relação ao uso do imaginário aliado aos conteúdos escolares. Para atingir os objetivos propostos nessa pesquisa foi utilizada metodologia exploratória com o intuito de…

ARTES DA PALAVRA A ARTE É DE TODOS S U M Á R I O 1 POESIA, CONTOS, NOVELAS, ROMANCES, CRÔNICAS, CORDEL, CARTAS... 2 LIVROS: ONDE ESTÃO, QUAIS SÃO? 3 A ESCOLA NÃO TEM LIVROS. E AGORA? 5 A LITERATURA COMO UMA PROPOSTA DE FELICIDADE 8 ARTES DA PALAVRA: POESIA, NARRATIVA, CORDEL, CARTAS 16 VAMOS FAZER ARTE COM AS PALAVRAS POESIA, CONTO, NOVELA, ROMANCE, CRÔNICA, CORDEL, CARTA... Você que tem familiaridade com os livros, gosta de ler e é um(a) Amigo(a) da

gabarito, localizado em sua carteira, para futura conferência.  Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas. aguarde a ordem do fiscal Para aBrir este caderno de questões. 11.11.2012 manhã FORMAÇÃO PEDAGÓGICA 01. Com relação à formação contínua de professores, analise as seguintes afirmações. I. Formar-se é fazer cursos de forma ativa, sem, necessariamente, ter de repensar as práticas profissionais. II. Entre os procedimentos pessoais e…

estados do Rio de Janeiro e da Bahia. O Brasil se mostra em constante mutação em relação ao sistema educacional, visto que este tem por base a história do brasil, a relação história e pratica educacional se completa, havendo rupturas na arte em sala de aula devido as mutações constante. A utilização da história da educação no processo de formação de professores consiste na apresentação de um documento histórico que apresenta pontos de vistas sobre um fato ou contexto em que se…

Humanas e Artes – e ,quando era o caso, em dois setores diferenciados : um primeiro ao qual pode se chamar “Ciências aplicadas”. Como representantes da primeira estão docententes que atuam na áreas de Matemática,Física,Quimica, Ciências Biológicas e Ciência Sociais. Como representantes do segundo,docente da Engenharia, Medicina, e Educação. São apenas aqueles citados como professores que ensina bem, os alunos usaram este critérios que pretendia explicitar o relatório em questão,no…