Aula Tema 08 A Existência ética

Disciplina: introdução à Filosofia Curso: outros Período: 2014.2 Coordenador de Disciplina: Adilson Koslowski Ementa: O modo filosófico de pensar. As características que separam a filosofia do mito, da religião, da ciência e da arte. Análise de temas ou problemas filosóficos à luz dos grandes sistemas. Objetivos: 1. Compreender o que é a filosofia. 2. Ser capaz de distinguir problemas filosóficos dos que não os são. 3. Ser capaz de analisar problemas e argumentos filosóficos. 4.…

Tema: “Planeta Sustentável” Ética , Cidadania e 1. Por que o Projeto é importante? Rotei ro 2. Quais etapas terá o Projeto? 3. Como realizar a primeira etapa? 4. Quais regras da ABNT serão utilizadas? 5. O que faz e quem será o orientador de cada sala? 6. Como as notas serão dadas? 7. Cronograma Por que o projeto é importante? É importante porque é uma oportunidade de se aprender:  como se faz um trabalho dissertativo  que construir uma sociedade ÉTICA , CIDADÃ e CULTURA é uma…

definirem vida com clareza. Muitos filósofos tentam defini-la como um "fenômeno que anima a matéria".4 De um modo geral, considera-se tradicionalmente que uma entidade é um ser vivo se exibe todos os seguintes fenômenos pelo menos uma vez durante a sua existência 5 : Desenvolvimento: passagem por várias etapas distintas e sequenciais, que vão da concepção à morte. Metabolismo: absorção, transformação, armazenamento, e excreção de energia, quer atrelada à matéria, quer não;…

ênfase a: Bioquímica celular. . 3-COMPETÊNCIAS Organizar os conhecimentos biológicos adquiridos, entender, contextualizar e refletir as informações surgidas das práticas humanas. - Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente em relação a temas de ciência, cultura, tecnologia e meio ambiente. - Interpretar esquemas, diagramas, tabelas, gráficos e representações geométricas. - Identificar e utilizar adequadamente os símbolos, códigos e nomenclatura da linguagem científica …

DIREITOS HUMANOS Prof.ª Thais Prado Karvat Aula 30/07 Somente apresentação Aula 01/08 PONTO 1. CONCEITOS E FUNDAMENTOS DOS DDHH 1.1 Expressões utilizadas DDHH Dtos naturais Dtos Individuais Dtos Fundamentais Internacional Jusnaturalismo Estatal Estatal DDHH – internacional  OI (organização internacional) TI (tratado internacional) Dtos Naturais – Jusnaturalismo  inerentes a natureza do ser humano Dtos Individuais – Estatal  esses direitos todos os…

08/03/2015 Aula tema: Tema 1 – Desenvolvimento de competências sociais em crianças Cap. 1 REF.: KOSTELNIK, Marjorie J. et al. Guia de aprendizagem e desenvolvimento social da criança. 7ª ed. São Paulo: Cengage 2012. 08/03/2015 1 Introdução • As pessoas são seres sociais; • Tem necessidade de pertencimento; • Nosso contexto de existência é multicultural; 08/03/2015 2 1 08/03/2015 O que é competência? • uma competência permite mobilizar conhecimentos a fim de se enfrentar uma determinada

comparando as com as novas teorias, promovendo ao aluno o interesse da comparação das teorias e princípios. Cronograma Dia / Mês 08/02/10 a 01/03/10 Aula expositiva e trabalho em equipes utilizando as técnicas apresentadas pelo professor em classe. Construções das Atribuições Organizacionais da Empresa. 08/03/10 a 22/03/10 Aula expositiva e pesquisa na internet com desenvolvimento de trabalho em equipes e elaboração de Organogramas, Fluxogramas das áreas…

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 18 2.6 ASPECTOS RELEVANTES DA SALA DE AULA 18 3 PROJETO DESENVOLVIDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ-ESCOLAR 20 3.1 TEMA 20 3.2 JUSTIFICATIVA 20 3.3 OBJETIVO GERAL 20 3.4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 20 3.5 RECURSOS MATERIAIS OU HUMANOS 21 3.6 AVALIAÇÃO PRÉ-ESCOLAR 28 3.7 ASPECTOS RELEVANTE DA SALA DE AULA 28 3.8 RELAÇÃO DE ALUNOS 29 4 PROJETO DESENVOLVIDO NAS SÉRIES INICIAIS 1ª SÉRIE 30 4.1 TEMA 30 4.2 JUSTIFICATIVA 30 4.3 OBJETIVO GERAL 30…

INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho a seguir é mostrar o conhecimento adquirido em sala de aula, além de adquirir novos, sobre o tema planejamento, direção e controle veremos seus tipos e conceitos, nos quais foram adquiridos através de pesquisas via internet e livros, que cada integrante do grupo colaborou para obtenção destes dados e ainda apresentando a elaboração um projeto social com o tema “Leitura na infância”. DESENVOLVIMENTO Conforme as fontes pesquisadas

Valoriza-se o trabalho intelectual. O Trabalho na Idade Média: • Trabalho visto como provação. • Fortalecimento do espírito. • Valoriza-se o sucesso econômico. • Vida ativa e lucrativa. • Max Weber escreve: “A ética protestante e o espírito do capitalismo”. • Relação entre ética e riqueza PAG 04 O Trabalho na Contemporaneidade: Hegel define trabalho como: • Autoconstrução do homem. • Algo que liberta e aperfeiçoa. Marx enfatiza o aspecto negativo: • Trabalho na sociedade…