Aula Tema 07 Estatistica Descritiva

.....................................................................................14 5. ANÁLISE DE DADOS ................................................................................................................19 5.1 Estatística Descritiva................................................................................................................19 5.2 Confiabilidade dos Construtos pelo Alfa de Cronbach…

primeira avaliação ocorreu em 1990 • A partir de 1992, decidiu-se que a aplicação da avaliação ficaria por conta do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Inep. • Em 1995, foi incorporada uma nova metodologia estatística conhecida como Teoria de Resposta ao Item, TRI, que tem permitido, entre outras coisas, a comparabilidade dos diversos ciclos de avaliação. • Em 1997, foram desenvolvidas as Matrizes de Referência com a descrição das competências e…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 07 09 33 43 59 67 71 75 87 PERFIL DOS AUTORES Walmir de Albuquerque Barbosa Doutor em Ciência da Comunicação Pérsida da Silva Ribeiro Miki Mestra em Ciências do Meio Ambiente e Sustentabilidade no Amazonas Roseani Pereira Parente Estatística e Mestra em Engenharia de Produção APRESENTAÇÃO Quando nos reunimos, pela primeira vez, com o corpo docente do Curso

PLANO DE ENSINO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE SÉRIE: 1º semestre DISCIPLINA: DINÂMICA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 hora/aula. CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 horas Ementas: Demonstrar a importância da interação entre o indivíduo e a organização; do papel do líder nessas relações; da reflexão sobre o processo grupal, da administração de conflitos; da capacidade na tomada de decisão e negociação, interna ou externa à organização. Identificar a…

Psicologia .................................................................................................... 12 2.1.4 Sociologia ................................................................................................... 15 2.1.5 Estatística ................................................................................................... 16 2.2 Referenciais teóricos das disciplinas específicas da licenciatura....... 19 2.2.1 Citologia e…

............................................................06 2.2. Das Vagas ................................................................................................................07 III. Perfil Profissional de Conclusão do Curso .................................................................07 IV. Organização Curricular ...............................................................................................08 4.1. Matriz Curricular.........................................

Informática é a mesma dos restantes cursos de Engenharia, partindo duma formação básica geral para uma formação básico-específica e finalmente para a especialidade nos últimos anos sendo acompanhada duma formação complementar. O ensino utilizará aulas teóricas, práticas e (onde for aplicável) de laboratório. A avaliação será feita através de testes, projectos das disciplinas e relatórios dos trabalhos de laboratório. A formação básica geral concentra-se nos primeiros dois anos do…

discussão sobre a concepção de sistemas educacionais a distancia, seus elementos constitutivos e o referencial teórico adotado e, por último, analisa os estudos sobre de EAD que foram desenvolvidos no transcurso da disciplina. 1 MAPEANDO OS CAMINHOS 1.1 TEMA Um Enfoque sobre a Educação a Distância 1.2 PROBLEMA DA PESQUISA Quais as dificuldades enfrentadas pelos cursistas EAD? 1.3 OBJETIVO DA PESQUISA Um Enfoque sobre a Educação a Distância no Centro Eadcon: um Estudo de…

.......................................................... | | |4.1.1 – Problema ............................................................................... | | |4.1.2 – Tema ...................................................................................... | | |4.1.3 – Justificativa ...........................................................................

REPENSANDO O PROCESSO DE AVALIAÇÃO: A ELABORAÇÃO DE QUESTÕES DISCURSIVAS E OBJETIVAS FACULDADE CATÓLICA DO TOCANTINS 28 e 29/07/09 Profa. Adriana Ziemer Gallert ELABORAÇÃO DE QUESTÕES DISCURSIVAS ALGUMAS RECOMENDAÇÕES QUESTÕES DISCURSIVAS Outras denominações: Aberta Descritiva Tipo ensaio Dissertativa Resposta livre Resposta construída, entre outras. Inclui os formatos: Problema matemático Estudo de caso Redação, entre outros. QUESTÕES DISCURSIVAS…