Aula Tema 07 Atividade Colaborativa Pronta

Crianças, realizado durante a XX Semana de Geografia da Universidade Federal do Acre (Maio de 2007), selecionamos para a capa o desenho de uma criança da 4ª série do Ensino Fundamental de uma das escolas participantes do encontro, que procurou retratar o tema “Muitas nações, um mundo”, no qual há a essência de um sujeito em construção que percebe um mundo diverso, com suas particularidades, mas também com seus problemas e desigualdades. É com esse intuito que convidamos todos os…

pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado. Rubem Alves É preciso que nossas salas de aula transformem-se em vida, em lugar de apenas falar da vida. Araci Asinelli-Luz iv SILVA, Thais Gama da. Protagonismo na adolescência: a escola como espaço e lugar de desenvolvimento humano. Dissertação de Mestrado. Programa de…

COMPREENSÃO LEITORA NAS AULAS DE CIÊNCIAS São Paulo 2010 LUCIANA SEDANO DE SOUZA COMPREENSÃO LEITORA NAS AULAS DE CIÊNCIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de Concentração: Ensino de Ciências e Matemática Orientadora: Profa. Dra. Anna Maria Pessoa de Carvalho São Paulo 2010 FOLHA DE APROVAÇÃO Luciana Sedano de Souza Compreensão leitora nas aulas de Ciências…

benção especial de ver esse trabalho concluído! Aos familiares, especialmente à Marlise, Licemar, Mariluci e tia Carmela, que compreenderam a minha ausência e ajudaram com todo zelo, carinho e cuidados com a mãezinha Orfelina, enquanto dediquei-me as atividades do curso de mestrado e a produção dessa dissertação. Obrigada pela força, apoio e incentivo! Ao professor Dario Fiorentini que, com paciência, humildade e dedicação foi um incentivador nas buscas, coerente nas palavras, incansável…

7.1 Desafio Profissional ......................................................................................... 62 7.2 Programa do Livro Texto – PLT ........................................................................ 64 7.3 Caderno de Atividades ...................................................................................... 64 7.4 NIVELAMENTO ................................................................................................ 65 7.5 Atendimento aos…

produção de textos tanto orais como escritos. Em função disso, é preciso conhecer os modos fundamentais de redação: narração, descrição e dissertação. 2. TRABALHANDO O TEXTO - DISSERTAÇÃO Dissertar é exercer nossa consciência crítica, questionar um tema, debater um ponto de vista, desenvolver argumentos. Existem dois tipos de dissertação: o texto dissertativo expositivo e o dissertativo argumentativo. O primeiro tem como objetivo primordial expor uma tese, analisar e interpretar idéias e…

da Lingüística Textual4, o texto passou a ser tomado como objeto central de ensino. Assim, nas aulas de Língua Portuguesa, as atividades de leitura e de produção de textos ganharam mais espaço. Entretanto, a abordagem precisa ser ampliada, no sentido de entender-se o texto, também, como objeto de interação e, portanto, de aprendizagem, para além do contexto escolar e para além, é claro, das aulas de Língua Portuguesa. Pensar a forma como se organizam os enunciados e como…

se podemos dizer, é sua mobilidade e plasticidade. Ela representa, de ora em diante, o elemento mais dinâmico das mutações em curso.” Philippe Zarifian RESUMO O estudo das competências gerenciais e individuais dos profissionais tem sido tema de várias pesquisas no âmbito das empresas e das instituições de ensino. Esta dissertação teve por objetivo principal identificar se as competências requeridas do coordenador de curso, pela instituição de ensino, assim como as…

APRESENTAÇÃO DA EMPRESA 76 3.2 RESULTADOS DA PESQUISA 77 4. AVALIAÇÃO E ANÁLISE 79 5. CONCLUSÃO 82 6. BIBLIOGRAFIA 85 7. ANEXOS 88 7.1 ANEXO I 88 7.2 ANEXO II 92 1. INTRODUÇÃO Observamos as organizações inseridas hoje numa complexa rede colaborativa de construção do conhecimento. Destaca-se nesse contexto, o fácil acesso à informação e a possibilidade do indivíduo não ser apenas um receptor passivo, mas sim um gerador de mensagens e conteúdos. As Relações Públicas adotam…

estudos da Lingüística Textual4, o texto passou a ser tomado como objeto central de ensino. Assim, nas aulas de Língua Portuguesa, as atividades de leitura e de produção de textos ganharam mais espaço. Entretanto, a abordagem precisa ser ampliada, no sentido de entender-se o texto, também, como objeto de interação e, portanto, de aprendizagem, para além do contexto escolar e para além, é claro, das aulas de Língua Portuguesa. Pensar a forma como se organizam os enunciados e como…