Aula Tema 07 A Projeção Dos Direitos Fundamentais

......................................................................................................................17 1. CAPÍTULO 1 – TRAJETÓRIAS DA HISTÓRIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS/SOCIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: a busca da inclusão e o direito de acesso e difusão do conhecimento sociológico escolar ............................................21 1.1 Historicidades e as Ciências Sociais em construção/institucionalização: marcas para o ofício do cientista-social-professor ................

mesma tem ligação com a cultura do lugar. Também serão vistos os materiais mais indicados para cada caso, a inclinação, a distribuição das telhas, os elementos que as compõem, as normas técnicas que envolvem seu feitio entre outras informações sobre o tema. 1 . Definição: Segundo a Morfologia das Estruturas (do Grego: Morfo = Forma, e Lógia = Estudo), as coberturas são estruturas que se definem pela forma, observando as características de função e estilo arquitetônico das…

este lhe imprimiu sua marca para toda vida. O artigo 5º da Constituição Federal de 1988, todos são iguais perante a lei sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no país a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade (BRASIL, 1988, s/p.). Convém ressaltar que na violência sempre há o uso da força ou poder físico para causar dano ao outro. Ampliando o significado…

SUMÁRIO 1-Introdução ..............................................................................................................04 2- A Escola de Ensino Fundamental e Sua História ..................................................06 3- A Escola e Sua Cultura: Conhecendo a Organização do Tempo e Espaço Escolar........................................................................................................................08 4- Localização, Ambiente, Estrutura Física............

algumas grandes diferenças. Dentre essas últimas, a mais óbvia – é claro - é a presença física do professor. Na sala de aula presencial, o professor conduz o processo, com sua performance e seu carisma, sujeito a intervenções diretas e imediatas do estudante, que acrescenta e altera, algumas vezes, a forma e o rumo da exposição. Essa interatividade estudante-professor é fundamental para a compreensão do conteúdo apresentado. No ensino a distância, a ausência física do professor não é…

............................... 7DESENVOLVIMENTO ........................................................................... .8 ENTREVISTA .........................................................................................10 PLANOS DE AULA ................................................................................ 12 REGÊNCIA . .......................................................................................... 20 CONSIDERAÇÕES GERAIS ..................................

Ensino Regular Educação Especial Educação Infantil/Creche Classes Especiais Educação Infantil/Pré-escola Integração sem sala de recusos Ensino Fundamental Integração com sala de recusos Ensino Médio Ensino Médio Integrado Educação de Jovens e Adultos(EJA) Educação Indígena Educação Indígena Ensino Fundamental Ensino Médio Prêmio Gestão Escolar 2013 Pág. 3 de 23 DADOS COMPLEMENTARES Alunos, turmas e turnos Total de alunos: Média de alunos…

populista e a produção de Paulo Freire; (Romão. 2001) 6. Estado militar e educação no Brasil (1964-1985). São Paulo: Cortez, 1993. (GERMANO) 4. METODOLOGIA Aulas expositivas e dialogadas. Discussões de textos em pequenos grupos dando origem a trabalhos escritos e seminários. Pesquisa bibliográfica e de campo. Projeção de filmes dando origem a abordagens críticas e relatórios. Participação em eventos extra-Faculdade. Orientação das alunas em relação ao…

............................................................................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................07 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................09 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO…

Exterior, Curso Superior de Tecnologia em Gestão Comercial, Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos, Curso Superior de Tecnologia em Hotelaria, Curso Superior de Tecnologia em Logística, Curso Superior de Tecnologia em Marketing, Direito, Educação Física, Enfermagem, Engenharia de Automação e Controle, Engenharia de Produção, Engenharia Elétrica, Farmácia, Letras Português e Espanhol, Letras Português e Inglês, Nutrição, Pedagogia, Sistemas de Informação e Turismo.…