Aula Tema 06 Variação Linguistica

relacionadas ao tema estudado. Glossário: Utilizado para definir um termo, palavra ou expressão utlizada no texto Midias integradas: Indica livros, filmes, músicas sites, programas de TV, ou qualquer outra fonte de informação relacionada ao conteúdo apresentado. Pratique: Indica exercícios e/ou Atividades Complementares que você deve realizar. Resumo: Traz uma síntese das idéias mais importantes apresenta das no texto/aula. Avaliação: Indica Atividades de Avaliação de…

Educação Matemática. Para promover as discussões, vários referenciais teóricos serão abordados, objetivando estruturar a prática pedagógica. Desejamos que esta disciplina lhe ofereça estratégias didáticas interessantes e aplicáveis em sua sala de aula. Apresentaremos idéias que foram concebidas e discutidas pelos professores autores. Contamos com sua efetiva participação e esperamos que compartilhe com a nossa equipe as suas experiências educacionais. Entendemos que a troca de…

mãos e ele é prova do valor e da capacidade de realização de uma política comprometida com o público. Use-o com intensidade, participe, procure respostas e arrisque-se a elaborar novas perguntas. A qualidade de sua formação começa aí, na sua sala de aula, no trabalho coletivo que envolve você, seus colegas e seus professores. Sumário Rap da Língua Portuguesa ............................................................10 . Apresentação…

Souza 2/2011 1° versão Caro aluno Esta apostila tem por objetivo principal apresentar uma parte dos conteúdos que trabalharemos no decorrer do semestre. Os conteúdos que não constarem nesta, serão trabalhamos expositivamente em sala de aula. Ressalto que o uso da apostila não dispensa a bibliografia indicada para a disciplina. No final de cada unidade há listas de exercícios para proporcionar um melhor desenvolvimento das matérias trabalhadas. Essa primeira versão…

conceito tradicional que prioriza as capacidades lógica- matemática e lingüística. [pic] Figura 03: o cérebro abriga diferentes capacidades em áreas específicas. http://psi-you.zip.net/index.html Ao desenvolver sua teoria Gardner (1994) nomeou sete inteligências, que são: 1. Inteligência Lingüística ou Verbal; 2. Inteligência Lógico-Matemática;…

PERÍODO – Fevereiro - Junho * Coletânea de textos organizados por Eliana Righi e por Ieda Santos INTRODUÇÃO Esta disciplina visa promover a leitura, interpretação e conhecimento de textos diversos, discussão sobre temas da atualidade e as diferentes linguagens, os estilos e gêneros discursivos, para ampliar o universo cultural do aluno e elevar a qualidade de sua produção textual. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Conscientização da importância…

perigo é transformar o conhecimento destas regras num mecanismo para discriminar os que não as dominam. A norma é a marca do chamado padrão culto da língua, que é apenas uma das variantes linguísticas. O professor André Valente, em A linguagem nossa de cada dia, afirma: “Não há, em essência, variante linguística que seja superior a outras. Existe, sim, a que tem mais força e prestígio, a variante dos detentores do poder: da elite (econômica, política ou intelectual).” Quanto aos…

27/11/2011 PROJETO INTERDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA 1- Caracterização do Projeto 1.1-Tema: Leitura e Escrita: instrumento na instrução do saber e da cidadania. 1.2-Instituição Escolar: E. M. Educandário Dixseptiense 1.3-Supervisores: Marisete Maria Feitosa Euzelita Maria da Silva Costa Maria Áurea de Morais 1.4-Público Alvo: Alunos de 4º a 9º Anos do Ensino Fundamental. 1.5-Duração do Projeto: Março a Julho de…

surgiu a imagem do professor como tecnólogo e passivo em relação ao LD, já que a ideia que se tinha era a de que o docente não sabia o que fazer em sala de aula e, por isso, utilizava “modismos metodológicos, como os livros didáticos e manuais pré-programados” (SILVA, 2000 apud BUNZEN, 2009, p. 200). Assim, a responsabilidade de preparar a aula, organizar os conteúdos e didatizá-los ficou a cargo do autor do LD e não do professor. No entanto, acreditamos que o docente é o maior…

da Silva Ormundo • Walkyria Wetter Bernardes Brasília, 2009 Sumário apresentação...............................................................................7 Parte I – caminhos TeóricoS percursos das abordagens discursivas associadas à Lingüística Sistêmica Funcional Célia Maria Magalhães (UFMG)......................................................17 Parte II – discurso e IDENTIDADE O USO DE METÁFORAS E A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES ÉTNICAS Francisca Cordélia Oliveira da Silva (UnB)......