Aula Tema 06 Multidisciplinar 2

localiza-se na Região Metropolitana de Goiânia. Sua população, conforme estimativas de 2014, é de 511,323 habitantes 3 , sendo o segundo município mais populoso do estado, ficando atrás somente da capital, Goiânia. Estendendo-se por uma área de 288.4 km²2 e ostentando um PIB de 6 296 699 000 reais em 2011 (terceiro maior PIB de Goiás atrás de Goiânia e Anápolis), é um dos principais centros industriais do estado, sendo intensamente conurbada com Goiânia, distante apenas 11 km. Aparecida…

de desenvolvimento deste projeto. “É preciso fazer considerações sobre o lixo como um importante arsenal de matéria a ser aproveitada, como composto orgânico ou reciclável o problema da produção de materiais não degradáveis.” (PCN’s, 2001, p 186). 2. Justificativa: Todos os seres da natureza dependem do meio ambiente para viver. Logo os bens da Terra são patrimônio de toda humanidade. Seu uso deve estar sujeito a regras de respeito às condições básicas da vida em sociedade e…

dessa questão. É preciso que se conheça o contexto em que esta criança está inserida, contemplando os ambientes familiar, escolar e social. Foi utilizada uma revisão integrativa com o objetivo de reunir e simplificar os resultados das pesquisas sobre o tema, de modo ordenado, que contribua para seu aperfeiçoamento. Nas literaturas sobre aprendizagem, muito se discute sobre dificuldade, distúrbio e transtorno de aprendizagem, ficando claro que não são sinônimos. As dificuldades de…

CULTURA AFRO-BRASILEIRA NAS ESCOLAS Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1011) – Prática do Módulo I 13/06/14 RESUMO Este artigo consiste na apresentação da Lei. 10.639, que, a partir de 2003, tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas de educação básica, o que acabou alterando também, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). A implantação desta lei se deve a luta do movimento negro

Ensino Fundamental......................................................................................06 Observação e Interação na Escola..........................................................07/10 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola.............................................................................................................11 Plano de…

Curso: Pedagogia Ana Paula Faria Lourenço Barbosa RA: 372342 Patrícia Ramos Gomes de Oliveira Silva RA: 372680 Tânia Mara Martins Goulart RA: 372730 Tatiana Ribeiro Constantino RA: 372735 Vanessa Ramos RA: 372745 Projeto Multidisciplinar III Profª. Gilse T. Lazzari Perosa Roseira – SP INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo mostrar o modo de ensino através da elaboração de projetos de estudo dentro das práticas pedagógicas, fazendo o uso de…

infraestrutura. Sem projetos de infraestrutura não há desenvolvimento econômico. Neste cenário, gerentes e profissionais das organizações necessitam estar capacitados a implementar projetos em um ambiente altamente complexo, orquestrando equipes multidisciplinares e controlando orçamentos limitados. Para tal, os profissionais necessitam de conhecimentos e habilidades para o perfeito desempenho de suas funções como Agentes de Mudança nas organizações. fgv.br/mba-rio 3 1º…

10/06/2015 RESUMO Formação docente, educação e interdisciplinaridade estão sempre juntas, pois, formação docente, são profissionais na área da educação trabalhando em conjunto nas disciplinas analisando a pertinência entre o que se fala e o que se faz. Na escola de educação básica interdisciplinaridade é a diversificação de estudos, onde num determinado estudo da história surge na matemática, são experiências diárias de novas e diferentes maneiras de estudos em sala de aula, traz

......................................... 4 1.1 PERFIL DOS ALUNOS: .................................................................................. 4 1.2 PERFIL DA PROFESSORA REGENTE: ......................................................... 4 2. TEMA .............................................................................................................. 5 3. INTRODUÇÃO ................................................................................................. 6 4. JUSTIFICATIVA ..

PEDAGOGIA ARTIGO TEMA: OS TRANSTORNOS E DISTÚRBIOS NA EDUCAÇÃO TDAH SOBRADINHO/DF-17/06/2015 SUMÁRIO Resumo.......................................................................................................................... Introdução............................................................................................................................ Objetivo Geral..................................