Aula Tema 05 Planejamento Da Produção Qual A Função Do

EM LÍNGUA INGLESA RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Acadêmica: Tailla Fabiane Motta Professora: Fabiana Diniz Kurtz Ijuí, junho de 2013. SUMÁRIO 1. Introdução 2. Pressupostos Teóricos 3. Planos de Aula 4. Considerações Finais 5. Bibliografia 6. Anexos INTRODUÇÃO O presente trabalho foi realizado a partir de minha experiência de Estágio Curricular…

estágio foi realizado..................................7 1.2. Visita à escola............................................................................12 1.3. Observação e Interação na Escola..........................................13 1.4. Plano de Aula.............................................................................18 1.5. Avaliação de regência...............................................................22 1.6. Auto estudo e…

A escolha do tema do projeto nasceu de uma poesia de Núbia Paiva, Bola de gude, boneca de milho que levamos para os alunos como leitura compartilhada e que encantou os alunos, Núbia relata sobre brinquedos e brincadeiras vivenciadas e utilizadas pelas crianças no seu tempo de infância e agradou à turma. Compreendemos que para um projeto constituir-se como objeto de aprendizagem é necessário que faça sentido para o aluno; assim sendo, pensamos em utilizar poesias que tratam de temas de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA (FACINTER) Andréia Lúcia Ferreira da silva- 322185 – TURMA – 05/08 Jacyara Vieira da silva Duarte – 327289 – TURMA – 05/08 Jayanna da Silva Rocha – 327394 – TURMA – 05/08 Rejane Oliveira Lino – 324379 – TURMA – 05/08 PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Educação Infantil – Fundamentos Educação Infantil – Metodologias/ Procedimentos

Internet. Qualificação: Auxiliar de Informática para Internet. Area do Conhecimento: Linguagens Componente Curricular: Artes Série: 1º C - INF C.H. Semanal: 3,0 Professor: Rodrigo José Guergolet I – Competências e respectivas habilidades e valores1 Função I: Representação e Comunicação Competência: Compreender e usar a língua portuguesa como geradora de significação e integradora da percepção, organização e representação do mundo e da própria identidade. Habilidades 1. Utilizar…

pedagógico Intervalo literário SENHOR DO BONFIM – BA 2011 PROJETO PEDAGÓGICO TEMA: Intervalo Literário UNIDADE ESCOLAR: Colégio Estadual Luíz Eduardo Magalhães ( Colégio Modelo) PÚBLICO ALVO: Alunos de 7º e 8º série PERÍODO DE EDUCAÇÃO: 05/10/00 À 30/11/11 I_ APRESENTAÇÃO: A palavra escrita é patrimônio da cultura letrada, e todo professor é, em principio, representante dessa cultura. Portanto, é nossa função, enquanto professores, garantir a participação plena de nossos alunos…

Apresentação do estagiário na unidade escolar. 10 ATIVIDADE 03 11 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para a Educação Infantil. 11 ATIVIDADE 04 12 Entrevista com o coordenador pedagógico, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Educação Infantil. 12 ATIVIDADE 05 14 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil. 14…

Helena da C. Nascimento - RA 384869- quelerique18@gmail.com Sueli de Barros Leite – RA 360948- sueli_79@hotmail.com CAMPO GRANDE 22 DE NOVEMBRO DE 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar como é feito um planejamento de aula, e quais seus aspectos e procedimentos de ensino. No mesmo terá a diferença entre a didática teórica e a didática prática. O PERFIL DA TURMA Juntos com os meus colegas de grupo decidimos ir em busca de uma escola…

Palmas/TO 1- INTRODUÇÃO Neste relatório, serão apresentados as atividades do Estágio Curricular Obrigatório I do curso de Letras da Unopar. As atividades desenvolvidas no decorrer do estágio foram: observação das aulas e prática de docência; analise, crítica, a situação de ensino/ aprendizagem da linguagem da lígua portuguesa no Ensino Fundamental, do 6º ao 9º ano. Este relatório tem a finalidade de registrar as experiências vividas no seu decorrer. Como a apresentação

.......18 4 1-INTRODUÇÃO O Estágio é caracterizado como o momento em que o estudante, futuro educador, vivencia uma experiência profissional relacionando o conhecimento teórico adquirido ao longo do seu curso com a prática vivenciada em sala de aula. (BERNARDY e PAZ, 2012). A experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são requisitados profissionais com habilidades e bem preparados. Ao chegar à universidade o aluno se depara com…