Aula Tema 05 O Caminho Da Sustentabilidade

Projeto Interdisciplinar Aplicado aos Cursos Superiores de Tecnologia II (PROINTER II) Curso: Tecnologia em Marketing Polo: Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade II Profª. Andrea Jordão Fabiano Tema: Projeto experimental de Viabilidade para a implantação deum Sistema de Gestão Ambiental (SGA) na Franquia de escola de idiomas Wizard Relatório parcial Angélica Cristina B. dos S. Barbosa RA: 6751343910 Fernando Henrique de Oliveira RA: 6574285825 Raimundo

................................................. 2 Revisão Bibliográfica ................................................................................... 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino................................... 3.1 Tema e linha de pesquisa........................................................................... 3.2 Justificativa................................................................................................. 3.3 Problematização..................

.....13 2.4. Em quais princípios e experiências se baseiam a metodologia a ser utilizada...................14 2.5. Quem irá coordenar o Projeto e qual será a equipe técnica...............................................15 3 COMO CUIDAR DA SUSTENTABILIDADE DO PROJETO......................................15 3.1. Como a comunidade vai participar do projeto...................................................................18 3.2. Quais serão os parceiros do Projeto..............................

início dos estudos que o abarcam. Uma análise que privilegie o percurso histórico dos estudos sobre o tema pode oferecer ao pesquisador uma visão de como esse fenômeno foi compreendido em variados momentos e, por meio dessas compreensões, é possível mostrar também como o homem se via em relação ao texto e como ele acreditava que no processo de leitura. Nossa pesquisa tem como objetivo delinear o caminho pelo qual a informação perpassa, abrindo leques para diversas interpretações entre…

processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade." Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº 9795/1999, Art 1º. “A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional da prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um…

.................. 11 Atividades Previstas .................................................................................. 11 Campo de Estágio ..................................................................................... 12 Regência de Aulas .................................................................................... 14 Participação em Eventos ........................................................................... 14 Participação em Reuniões ...............................

em "U", o acesso se dá pela fachada principal. A estrutura do edifício conta uma estrutura para 140 alunos de 0-3 anos, com salas de aula, setor administrativo, de serviços e um jardim. O terreno é plano e o setor administrativo e de serviços se encontra disposto de forma linear mais próximo à rua, proporcionando segurança para as crianças cujas salas de aula se voltam para o jardim interno. Ventilação / Insolação A questão da insolação foi incorporada a questão plástica, sendo…

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............................................................................................................ 04 Agradecimento ....................................................................................................................... 05 Apresentação ......................................................................................................................... 07 Introdução ...............................................................................................

Oportunizar momentos de reflexão sobre o tema Páscoa, abordando valores e garantindo a participação de todos os alunos. Usar recursos tecnológicos para trabalhar de maneira diferente o tema Páscoa. Propor atividades que demonstrem boas ações. JUSTIFICATIVA: A escola tem papel fundamental em levar conhecimento das principais manifestações culturais existentes em seu meio, se relacionando de forma respeitosa com as mesmas. Cabe à instituição escolar abordar o tema “Páscoa”,…