Aula Tema 05 Libras

CULTURA SURDA & LIBRAS ADRIANA DA SILVA THOMA BETINA S. GUEDES CARINE TOSO CÁTIA DE AZEVEDO FRONZA DENISE SPONCHIADO GISELE FARIAS MUCK GRACIELE MARJANA KRAEMER JULIANA FÁTIMA DA SILVA CHAVES LILIANE FERRARI GIORDANI MÁRCIA LISE LUNARDI-LAZZARIN MARICELA SCHUCK MAURA CORCINI LOPES (ORG.) PEDRO HENRIQUE WITCHS VANESSA SCHEID SANTANNA DE MELLO VÂNIA ELIZABETH CHIELLA VERA LUCIA MAROSTEGA VIRGÍNIA MARIA ZILIO 3/283 EDITORA UNISINOS 2012 APRESENTAÇÃO A surdez é uma grande invenção.…

CÓDIGO DA ÁREA NÚMERO DE VAGAS/CAMPUS Almenara Arinos Januária M. Claros Pirapora Salinas Administração 101 02 - - - 02 - Didática/Fundamentos 102 02 - - - - - Didática/Fundamentos/Libras (Língua Brasileira de Sinais) – ouvinte bilíngue 103 - - 01 - - - Enfermagem 104 04(1) Informática 105 (2) 03 03 03 03 Língua Portuguesa/Língua Inglesa 106 01 - - - …

novas e arrojadas surgem desafiando todas as formas da Geometria clássica. A Geometria ajuda o aluno a apreciar e valorizar as formas que existem ao nosso redor, ajudando-o a relacionar idéias geométricas com números e medições. Ao trabalhar na sala de aula, os alunos se interessam de modo natural e espontâneo. Ela está presente em toda parte. Este conhecimento básico de geometria serve para se orientar, se comunicar, estimar distâncias, fazer medidas ou apreciar as formas das naturezas…

têm direito à educação, e por esse fato, ser uma Instituição que facilite o diálogo e agir com objetividade é um compromisso nosso com todos os nossos públicos (estudantes, colaboradores e comunidade). Assim, ampliamos nossa atuação além da sala de aula às comunidades que nos cercam. Incentivamos a participação social de nossos acadêmicos em projetos e causas de interesse coletivo. Responsabilidade social, para todos nós, é ação contínua, necessária e humana. Nossa filosofia é…

REQUISITOS DE ESCOLARIDADE / FORMAÇÃO ACADÊMICA vencimento (*) Professor Interprete de Língua Brasileira de Sinais - Nível Superior 05 Licenciatura Plena nas diversas áreas do currículo escolar ou nível superior completo R$ 420,30 Professor Interprete de Língua Brasileira de Sinais - Nível Médio 20 Ensino Médio completo. R$ 230,34 Professor Instrutor de LIBRAS 13 Ensino Médio completo. R$ 230,34 Professor Braillista - Nível Superior 03 Licenciatura Plena nas diversas…

ESCOLAR DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM A INCL INCLUSÃO AS ACIONAIS ESPECIAIS: UM OLHAR D ADES EDUC SID NECES DAS EDUCA SIDADES NECESSID MÃES 1 DANIELLA OLIVEIRA RESENDE 2 PATRÍCIA MARTINS FERREIRA 3 SUELY MARQUES ROSA 4 RESUMO A inclusão escolar é um tema amplo e recentemente discutido no Brasil. As mães são, na maior parte dos casos, as responsáveis pelo acompanhamento escolar e clínico da criança. A pesquisa foi realizada no Centro Estadual de Apoio ao Deficiente, na cidade de…

Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2 DESCRIÇÃO E ANÁLISE DAS ATIVIDADES 05 2.1 Educação de Jovens e Adulto 06 3 CURSO NORMAL MÉDIO/MAGISTÉRIO 10 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 5 REFERÊNCIAS 17 ANEXOS 18

alternativas para o sucesso escolar das chamadas “minorias linguísticas”. Nessa proposta inicial, o problema central estava fundamentado, portanto, na reflexão sobre como os alunos surdos - que se utilizavam de algum modo da língua de sinais brasileira (LIBRAS) - e através de seus professores e suas práticas - poderiam se relacionar com as diferentes ferramentas de tecnologia da informação e comunicação (TICs) e como tal relação poderia influenciar seu desempenho no processo de…

.......................................................... 48 INTRODUÇÃO O estágio supervisionado na Educação Infantil é uma oportunidade muito importante para o acadêmico de Pedagogia, afinal é onde pode observar a rotina da sala de aula de alunos em uma faixa etária de idade em que está ocorrendo o processo de alfabetização, o contato com as letras, é quando o aluno passa a desenvolver a leitura e muitas outras etapas que serão fundamental para seu bom desenvolvimento cognitivo e

...................................................05 3 CONCLUSÃO.........................................................................................................07 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................08 1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva é um tema que tem suscitado muitas discussões nos dias atuais. Diante de tantos argumentos e proposições que esse tema tem gerado, este artigo tem como titulo…