Aula Tema 05 Figuras De Retórica

FILOSOFIA, MATEMÁTICA, FÍSICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO........05 1.0 BIOGRAFIAS..............................................................................................05 1.1 FILÓSOFO: ARISTÓTELES.......................................................................05 1.2 MATEMÁTICO:

Iniciou-se em 1580, com a unificação da Península Ibérica. No Brasil o Barroco teve início em 1601, com a publicação do poema épico Prosopopeia, de Bento Teixeira. Suas principais características são o culto exagerado da forma, o que implica no uso das figuras de linguagem (principalmente metáfora, antítese e hipérbole.) e o conflito entre o terreno e o celestial. A literatura Barroca possui como marcos estilístico o Exagero, a Dualidade e a Religiosidade. O Movimento Barroco se deu em…

Linguagem jurídica: algumas dificuldades Unidade II Enunciação e discurso jurídico Tipos de texto Coesão Textual Coerência Textual Unidade III Estrutura da frase na linguagem jurídica Frase/Oração /Período Aspectos estilísticos da oração Medida retórica Unidade IV O parágrafo e a redação jurídica Tópico frasal/Delimitação Os parágrafos: descritivo, narrativo e dissertativo Argumentação Unidade V Prática Forense (Como se redigem peças processuais) O uso de alguns verbos…

todo. Leu a ementa. Avaliaçao I => prova 6 + seminário 4 (peso 4) Avaliaçao II => prova 4 + seminário 6 (peso 6). Temas do artigo final/ texto/ ensaio: HISTORICIDADE DO DIREITO E DO ESTADO: INTERACOES SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE (FOCO: CIDADE E CONFLITOS URBANOS). Texto (15/20 laudas, times/arial, tamanho 12). Ver Arquivo público estadual, sentenças judiciais antigas. Aula 07/03 Escola dos annales – Crítica à história tradicional, linear, elitista, parcial. Juiz de fora /…

conciliam ainda as salas de aula às grandes platéias em congressos na figura de palestrantes. Por óbvio que o domínio da oratória é de extrema relevância para os professores universitários e aos palestrantes. Ao primeiro pelo fato de ser a principal referência dos estudantes que o considera como norteador primordial para um ensino de qualidade. O professor idealizado pelo aluno é aquele que o instigue, que o incentive a buscar conhecimento cada vez mais aprofundado no tema que leva a…

Realizamos este trabalho por solicitação da professora da disciplina “Currículos e Abordagens Pedagógicas da Educação Infantil”.O presente trabalho retrata um dos mais conhecido tema pertencente a nossa cultura e ao Folclore Brasileiro: o “Bumba-meu-Boi”. A nossa maior preocupação foi adequar este tema ás turmas de Educação Infantil de forma a desenvolvê-lo em diferentes atividades, já que em cada uma delas nos procuramos em enfocar a importância desta festividade, tão…

entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor a distância Mariciane Mores Nunes. Valparaiso-GO 2012 INTRODUÇÃO A Memória da educação escolar no Brasil é um tema amplo e complexo devido a várias influências que o país sofreu desde a colonização. Com a intenção de converter os habitantes para o cristianismo, vieram então para o Brasil os jesuítas que aqui ficaram até 1760. Com o passar dos anos…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 MACHIAVEL 05 2.1 Biografia 05 2.2 Principais Obras 06 2.3 Frases de Machiavel 07 2.4 Estado e Política 07 3 ARISTÓTELES 10 3.1Biografia 10 3.2 Principais Obras 11 3.3 Frases de Aristóteles 12 3.4 Estado e Política 12 4 Conclusão 15 REFERÊNCIAS 16 INTRODUÇÃO Machiavel foi um homem que esteve na maior parte de sua vida profundamente envolvido com as questões políticas da Itália renascentista. É dessa experiência e da…

EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE ORIENTAL A antiguidade , em consequência da divisão de classes e do aparecimento do Estado,cria a figura do chefe supremo , o seu representante e o seu cimo.Convinha nesse momento revestí-lo de um halo religioso.Guerreiros, escribas, sacerdotes e artistas-cada qual no seu campo-contribuíram para criá-lo.Do mesmo modo, também fomentavam, de todos os modos possíveis , a submissão supersticiosa da peble.Desde a pirâmide

atividade 1) A atividade integra o conteúdo das aulas de 3 temáticas. a. Visão de mundo e pressupostos metodológicos de Max Weber, aulas de 24/05 e 31/05 – Prof. Paulo Barrera b. Marx e Engels: o materialismo histórico dialético, aula de 07/06, da – Profa. Claudete Pagotto c. Economia e estrutura social: fundamentos – Adam Smith, aula de 14/06, da Profa. Luci Praun 2) Para que se evitem problemas com o prazo de entrega, você deverá, a cada aula ministrada, desenvolver parte da…