Modelagem matemática corda do círio

Sumário 1 INTRODUÇÃO 3 CAPÍTULO 1: MODELAGEM MATEMÁTICA 5 1.1. Introdução 5 1.2. Modelagem Matemática 6 1.2.1. Interação 6 1.2.2. Matematização 6 1.2.3. Modelo Matemático 6 1.3. Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem. 7 1.4. Detalhamento das etapas 7 1.4.1. Interação 7 1.4.2. Matematização 7 1.4.3. Modelo matemático 8 1.5. Como se faz modelagem matemática em sala de aula? 8 1.6. Considerações finais 10 CAPÍTULO 2: A ESTRUTURA DA CORDA DO CÍRIO DE NAZARÉ 11 2.1. Introdução 11 2.2. A Estrutura Corda do Círio 12 2.2.1. A Corda. 12 2.2.2. As Estações. 12 2.2.3. Os Núcleos 13 2.2.4. Os Promesseiros 13 2.3. Considerações Finais 13 CAPÍTULO 3: PROPOSTA DE ATIVIDADE PARA MODELAGEM MATEMÁTICA DE ELEMENTOS DA ESTRUTURA DA CORDA DO CÍRIO 14 3.1. Introdução 14 3.2. Interação com o Tema 14 3.3. Assuntos Abordados 14 3.4. Matematização e Modelo Matemático 15 3.4.1. PROPOSTA 1 15 3.4.2. PROPOSTA 2: 18 3.4.3. PROPOSTA 3: 20 3.5. Considerações Finais 24 CONCLUSÃO 26 REFERÊNCIAS 27 ANEXO 01: LAY OUT DA ESTRUTURA DA CORDA DO CÍRIO 28 ANEXO 02: MAPA DO CÍRIO 29 ANEXO 03: ESQUEMA DE SEGURANÇA 30 ANEXO 04: ATRELAMENTO 31 ANEXO 05: CHEGADA. 32 ANEXO 06: FOTO 01 E 02 : ATRELAMENTO 33 ANEXO 07: FOTO 03 E 04 : ATRELAMENTO 34 ANEXO 08: FOTO 05 E 06 : BERLINDA 35 ANEXO 09: FOTO 07 E 08 : CORDA 36 INTRODUÇÃO A disciplina Matemática, por razões diversas, é considerada muito difícil e desinteressante para muitos alunos, e até…

PLANEJAMENTO DE AULA – N II PROFESSOR (A): Lincoln Bueno SÉRIES: 1ª série do Ensino Médio COMPONENTE CURRICULAR: Física PERÍODO: 03 a 07 de fevereiro. Nº. DE AULAS: 03 Aulas DATA E TURMAS OBJETIVO (S) ESPECÍFICO (S) CONTEÚDO (S) ESTRATÉGIAS DE ENSINO RECURSOS DIDÁTICOS Segunda 03/01 1° A e B Apresentar a Física como uma ciência da natureza e discutir a importância de aprendê-la. Evolução histórica do…

quadros de referências. Construir modos de trabalho nas situações de ensino e na sala de aula, mobilizando múltiplas linguagens (literatura, cinema) vinculadas às questões sociais, políticas e pedagógicas da EJA. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE 1 – PERSPECTIVA HISTÓRICA, CONCEPÇÕES E SENTIDOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 1.1.Introdução aos estudos da Educação de Jovens e Adultos: o campo de direitos e de responsabilidade pública; quem são os jovens e adultos da EJA?…

à sociedade, o cliente, é preciso entender a razão da existência das corporações, saber claramente como realizar as missões e, vital, posicionar-se quanto ao futuro. A qualificação profissional, o estudo epidemiológico da violência e do crime, a reestruturação organizacional e infraestrutural e a priorização do pensamento estratégico são necessidades gritantes nas organizações, sem as quais a presumida “perenidade inerente” a cada uma delas será surpreendida pelas novas demandas da…

VERSÃO DO PROFESSOR Metodologia Científica D I S C I P L I N A Redação do Projeto de Pesquisa Autoras Célia Regina Diniz Iolanda Barbosa da Silva aula 12 Material APROVADO (conteúdo e imagens) Data: ___/___/___ Nome:_______________________________________ Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte…

Unidade 1 - Estratégia Empresarial A primeira etapa da disciplina tem como objetivo apresentar os principais conceitos ligados à estratégia e planejamento estratégico, realizar uma retrospectiva histórica para contextualização e compreensão da evolução destes conceitos, e conhecer algumas abordagens e modelos de análise de ambiente externo, essenciais para a definição formulação estratégica de uma empresa. Na segunda etapa falaremos sobre vantagem competitiva, os novos formatos de…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL . A AULA Sem planejamento é difícil dar conta do recado DESCALVADO 2010 1. INTRODUÇÃO A Prática Profissional, entendida aqui como Estágio Supervisionado, tem como principal objetivo proporcionar ao aluno o contato com a realidade na qual atuará. Caracteriza-se como um momento de análise e apreensão do contexto real, sendo um elemento indissociável do conhecimento teórico. É parte integrante do processo de formação inicial e…

CONSTRUÇÃO DA VISÃO, MISSÃO E REGULAMENTO NA BIBLIOTECA Projeto aplicativo apresentado para a disciplina Planejamento e Sistemas de Informação ministrada pela professora SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO 05 2 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE DE INFORMAÇÃO 3 MONITORAÇÃO 15 4 OBJETO E OBJETIVOS 15 5 JUSTIFICATIVA 15 6 METODOLOGIA 15 7 RECURSOS 15 8 CRONOGRAMA 15 9 ORÇAMENTO 15 10 AVALIAÇÃO 15 11 CONSIDERAÇÕES…

acontece e estimula, portanto, a reflexão e a formulação de hipóteses. Na busca de melhor aprimoramento na disciplina de Ciências, foi realizado um curso no qual apresentou as seguintes temáticas: O universo e o Sistema Solar; A vida: origem e evolução; Os seres vivos e o ambiente; O corpo humano; A água e as condições climáticas; A nossa saúde; A química e as fontes energéticas. Esse trabalho acadêmico foi produzido por mim Delma Leal de Santana, atuante na área de ensino destes 1989,…

PROGRAMA AMPLIAR 2012- PORTARIA 2.750 Nome da Unidade Educacional CEU EMEF Cantos do Amanhecer - Diretoria Regional de Educação – Campo Limpo 1. Ano letivo: 2012 2 Data início: 01/03/2012 Data término: 20/12/2012 1 Data da apresentação ao Conselho de Escola: 28/02/2012 I – Justificativa: O Programa Ampliar atende ao decreto 52.342, de 26 de maio de 2011 e tem como objetivo: ampliar o tempo de permanência na unidade escolar por meio de ações que promovam o…