Aula Tema 05 Etica Relaçoes Humanas No Trabalho

FAFOR – FACULDADE DE FORTALEZA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS Daiane Pires Nargelle Baima Nayara Holanda Patrícia da Silva Sammires Araújo NOVEMBRO– FORTALEZA/CE FAFOR – FACULDADE DE FORTALEZA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS Daiane Pires Nargelle Baima Nayara Holanda Patrícia da Silva Sammires Araújo FORTALEZA/CE INTRODUÇÃO A Teoria das Relações Humanas, também chamada de Escola Humanística da Administração, surge por volta

sala na qual será diretor de turma, pois o essencial é ter um maior contato com esses alunos. Esse professor deverá utilizar instrumento pedagógico-metodológico que seja personalizado ao aluno, contribuindo para o seu sucesso na formação acadêmica, humana e cidadã. O processo de acompanhamento sistemático será feito pelo professor diretor da turma com base sólida nos registros contínuos de dados e informações a respeito da vida escolar e da vida social dos alunos, no decurso do ano…

No século XV, dois países tiveram destaque na Europa Ocidental: Portugal e Espanha. Com o declínio do feudalismo, as relações econômicas começaram a se dar através do comércio marítimo. Expedições eram organizadas com o objetivo de explorar outras regiões, a fim de extrair alimentos, principalmente as especiarias. No inverno, o alimento para o gado se tornava escasso na Europa e algumas especiarias conservavam a carne, fato este que propiciou sua valorização, já que o abate bovino se…

relação professor e aluno no processo de construção do conhecimento em uma perspectiva que valoriza a autonomia, criatividade e o desenvolvimento do senso crítico do educando. Evidencia que a história é vida, é movimento, é transformação, fruto da ação humana, pois onde existe o homem existe a história. Dá enfoque as diretrizes curriculares para a educação básica e os objetivos dos PCNs na educação fundamental. Palavras-Chaves: Ensino de História. PCNs. Pensamento Crítico. INTRODUÇÃO:…

NILTON VIEIRA BATISTA O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO Feira de Santana-Ba 2012 NILTON VIEIRA BATISTA O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Licenciatura em Biologia da Faculdade de Tecnologia e Ciências FTC/EAD de Feira de Santana-Ba, disciplina PPP VI, para a obtenção do título de Licenciado em Biologia. Orientador: Professora Bianna Tedesco

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA 1. (Objetivos conceituais da disciplina) • Compreender a articulação entre a argumentação lógica e a fundamentação da Ética, especialmente quanto a questão da justiça. • Compreender o desenvolvimento histórico da filosofia, para articular a Ética com as diferentes visões de mundo. • Conhecer o pensamento dos grandes autores que influenciaram a história da filosofia do direito.…

ADMINISTRAÇÃO TÍTULO DO TRABALHO: ATIVIDADE COLABORATIVA (RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE) NOMES RA PAULO ROGÉRIO DE OLIVEIRA 2563469650 Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional – ecossistemas Situação-problema Um ecossistema degradado é aquele que teve a sua capacidade de regeneração diminuída devido a alterações provocadas pela ação humana e que, em…

práticas pedagógicas utilizadas; o Levantar o percentual de alunos que são matriculados na disciplina ER; o Identificar se ocorre interdisciplinaridade no planejamento das aulas de ER com as disciplinas História, Filosofia e outras; o Identificar se o planejamento de ER contempla o diálogo inter-religioso na sala de aula. Objetivos Específicos Modalidade: Os métodos de abordagem foram de: o NATUREZA QUANTITATIVA (respostas que permitiram comparar e interpretar dados); …

frente à realidade que nos cerca. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DA DISCIPLINA 1. (Objetivos conceituais da disciplina) Compreender a articulação entre a argumentação lógica e a fundamentação da Ética, especialmente quanto a questão da justiça. Compreender o desenvolvimento histórico da filosofia, para articular a Ética com as diferentes visões de mundo. Conhecer o pensamento dos grandes autores que influenciaram a história da filosofia do direito. 2. (Objetivos procedimentais da…

POSTURA DE TRABALHO QUANTO À METODOLOGIA DE TRABALHO EM MATEMÁTICA E GEOMETRIA O projeto de Geometria e Matemática terá como referencial o cotidiano do aluno num processo de construção de conceitos matemáticos com criatividade. Desta forma, estaremos utilizando uma linguagem simples, do cotidiano, sem fugir do rigor científico que a Matemática exige. Trabalhando assim, resgatando a história em cada conteúdo trabalhado, relacionando a Matemática e a Geometria ensinada hoje com a dos povos